讓干得好的考得好 讓能力強的選得上 讓作風實的出得來
——張家川縣探索選拔干部新路子側記
人們拭目以待的張家川回族自治四方中學、龍山西小、恭門學區、梁山學區、馬鹿學區等8所中小學競爭選拔的8名校長,在59名初選人員中經過一個多月層層選拔,已確定人選并將奔赴工作崗位發揮聰明才智。
張家川縣委打破“論資排輩”的干部選拔任用舊觀念，堅持“公開、競爭、擇優”的原則，全面推行干部人事競爭上崗制度，調整干部使用導向，從不同層面建立干部選拔任用新機制，使全縣干部真正成為帶領廣大群眾發展經濟和建設新農村的領軍人。
為提高選人用人公信度,增強干部任用透明度,不斷拓寬選人用人視野,張家川縣委結合實際，制定出臺了一系列嚴格的考核和獎懲措施，形成了一個比較完整的綜合目標責任管理與考核評價體系,并進行了積極的嘗試和探索,取得了較好的效果。去年以來，張家川縣委堅持“公開、競爭、擇優”的原則，選拔了一批干部，補充到各鄉鎮和一些縣直單位。這些干部年輕、文化程度高且具有良好的思想品質。經過1年多的運行，各級班子都表現出了創新、求實、開拓、進取的生機和活力。縣委書記劉長江說：“事業興衰，關鍵在人。縣域經濟的快速發展，取決于一支高素質的干部隊伍。按照黨管干部原則，牢牢抓住選、育、管、督等環節，創新理念，改進方法，健全機制，努力營造有利于廣大干部健康成長，優秀人才脫穎而出，各類干部人盡其才的工作機制，造就一支想干事、敢干事、能干事的高素質干部隊伍，是實現民族地區和諧穩定的基石，也是搶抓機遇，奮力趕超，強力推動全縣社會經濟跨越式發展的根本保證”。
今年8月，張家川縣對推出8個中小學校崗位在縣內媒體公布，進行廣泛宣傳,通過組織推薦和個人自薦相結合,動員更多優秀人才參與到選拔工作上來,真正把初始提名權交給了廣大群眾。在選拔中加大平時考核成績,將平時考核成績按70%的比例計算，將平時考核與集中選任相結合,有效克服了以往公開選拔中“高分低能”現象發生。為實現好中選優,張家川縣委選任工作領導小組在公開選任中對教育系統提名的59名人選經資格審查,對59名符合條件人員組織了筆試,后按1:5比例確定41名人選進入面試及演講答辯和民主測評,再按1:3比例確定24名人選進行了組織考察,對8名建議人選在縣委常委會上進行了票決。
同時還對37所中小學校的37名校長在任期內的職業道德、學識水平、管理能力和工作績效等方面，從自評、業績測評、民主測評、教職工測評、學生和家長測評、征求鄉黨委意見等進行考核，對考核結果為后3名的校長實行末位淘汰，此舉極大地調動了全縣，教師的競爭意識和責任意識。一位校長深有感觸地說：“這次縣委動真格了對守攤子，混日子，拿工資的無為思想進行整治，真正起到了能者上，平者讓，庸者下的用人制度。”
在這次中小學校崗位選拔的整個過程中,張家川縣委把識人選人貫穿始終,注重擇優,公開選任的筆試、面試及演講答辯和民主測評等環節,也為各位競爭人選搭建了施展才華的舞臺。通過競爭選任科級領導干部工作,不僅提拔使用了一批人才,同時達到了發現一批、儲備一批、選拔一批干部的目的,拓寬了選人用人視野,豐富和充實了全縣后備干部人才庫。
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