身殘志堅育桃李 三尺講臺寫人生
——記馬力鎮遠中小學支教老師高峰
身體先天殘疾，少年時經歷母親遠嫁、父親出走，相依為命的爺爺去世等家庭變故，但這些并沒有阻礙他向上的心；一路走來，得到政府、社會和許多好心人的幫助，讓他比常人更加理解“愛”的涵義；大學畢業后，心懷感恩，不忘初心，終究圓了成為教師的夢想。他，就是馬力鎮遠中小學支教老師高峰。
一、為人師表，敬業愛崗
2015年，他通過巡回支教考試進入馬力鎮北順九年制學校任教。雖然他身體殘疾，但卻在幾年的教學中，工作量一直不少于其他老師。幾年來，他一直堅持在自己所帶的班級利用班會時間學習《弟子規》《三字經》等國學經典來陶冶學生的情操，并結合自己的親身經歷，教育學生心懷感恩，勵志學習，報答社會。一直以來，他對自己的學生一視同仁，尤其是對學習基礎較后的學生很貧困學生，他更加的關心和關照。六年級一班的李佳佳父母離異，家中只有爺爺奶奶，當得知李佳佳的遭遇和自己有幾分相似時，心底的同情不禁油然而生，他從自己微薄的支教工資里給她買學習資料，慢慢的，該學生不僅變得開朗起來了，而且學習也有了特別大的進步。
如今，他到更僻遠的遠中小學去支教。班上有一個叫張霞芳的學生，從小母親去世，父親常年在外打工。她被寄居在叔叔家里，去年寒冬季節，山風刺骨，其他學生都穿上了棉衣冬帽，而她卻還穿著單布鞋。高峰看到后，叫她到宿舍，為她自己在網上買了一雙冬鞋，看到她穿著鞋，歡天喜地地跑鬧在校園時，他感同身受，一股暖意遍布全身。
二、用心支教 無私奉獻
在教學工作中，他始終認真刻苦，勤于鉆研，嚴格要求學生，2013年至2014年第二學期，他帶一年級數學，學校老師經常在辦公室能見到他伏案備課的樣子，能看到他在放學后單獨輔導學生的樣子，更能看見他躬身下來，為一年級的孩子系鞋帶，甚至領著他們上廁所。整整一學期，他從未間斷過。對正常老師來說，這都非常困難，何況是身體殘疾的他。在學期考評中，他名列前茅，被評為北順學校優秀教師。從此，他榮譽加身，2015至2016年度第一學期被評為馬力學區優秀班主任，2016年至2017年度第二學期期末考試，所帶六年級英語和四年級數學在馬力學區同類校中分別排名第三和第五，2016年被團縣委評為優秀共青團員。如此榮譽，不僅是對他工作的肯定，更是他人生當中一筆金子般的精神財富。
三、身殘志堅 感恩繼續
“感動是生命的主題，感恩是責任的源泉”，因為從小到大遍嘗人間苦辣，更因為一路成長離不開政府和社會的愛心幫助。工作后，他勵志盡自己最大可能去幫助別人。從教以來，他一直用自己微薄的收入為自己班上的單親家庭的孩子和孤兒買學習用品和資料書、試卷等。2014年夏天，他聯系到曾經在大學時資助過他的加拿大華僑黃藻老人，經老人委托，他在北順學校成立了“信望愛”勵志學社，旨在幫助家庭困難的優秀學生，讓他們能夠安心順利的完成自己的學業。至今，已經累計資助學生17名，資助金額達5萬多元。這些被資助的學生中，有些已上了大學，有些在武山一中等高一級學校繼續學習。
從參加工作開始，他一直有個愿望，就是播種愛心，用愛心培育希望，用愛心澆灌樹苗的成長。這一點，他真的做到了！
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