扎根山村 情灑教育
——記2017年縣“優秀教師”沿安鄉川兒小學教師漆寨芳
他，從教32年，30年的民教生涯；他的身份很多，作家，詩人，編寫了天水市中學鄉土教材《武山地理》，1988年獲得“甘肅省中小學生《我的老師》作文大賽‘園丁獎’”、被武山縣教育局教研室聘為“武山縣初中地理兼職教研員”，卻始終扎根武山最偏遠的鄉鎮——沿安鄉，默默付出，情灑教育。他，就是2017年縣“優秀教師”沿安鄉川兒小學教師漆寨芳。
一、敬業、精業、授業
山區小學，師資緊缺，工作不是那么單一，除了上課都有兼職。他總是能服從學校安排，干啥啥在行。他一直承擔語文教學工作，負責學校教導處工作也10年了，為了做好教導處工作，他考取了國家計算機等級證，在“普九”、“標準化”學校建設中，常常是加班加點，毫無怨言的熬夜整理檔案，從未因為教導處工作少上一節課或者耽誤教學，他的敬業精神得了社會的高度贊譽。他鉆研新《課標》和新的教育教學理念，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，探索適合自己學生的教育教學方法。他是一個樂于學習的人，給學生一滴水，自己就要有一桶水，憑著他豐富的知識和文學素養，他的語文課堂常常是歡聲笑語，教得輕松，學得愉快。他常常說：“教好與學好要相結合，教會與學會要相結合。”他的課堂總是以培養學生的學習能力為主，讓學生會學樂學。他對待學生，從不挖苦、歧視，輔導學生循循善誘，因材施教，誨人不倦，傳授知識的同時培養學生良好的品行和創新精神，促進學生全面發展。2015年、2016年連續兩年他所教六年級語文在縣局小學畢業統考中排名沿安學區第一名，2017年所教四年級語文在縣局抽考中排名沿安學區第一名。
二、關愛學生，為人師表
他關愛學生，為人師表，把學生和自己的孩子一樣看待。山區學生家離學校遠，走讀困難重重，尤其是遇到雨雪天氣，途中的危險就難以預料了。去年冬季，一場大雪封了山，馮山村的學生散學后要爬山回家，路又是羊腸小道，雪太厚，同學們手腳并用也難以前行。該同志拿了一把掃帚，在學生前頭掃路護送同學們回家，他的雙手凍腫了，頭發上結滿了冰淋，雪灌進他的鞋里、袖口里，但他的心理熱乎乎的，因為學生們安全的回家了。2015年秋季，一場暴雨，山洪沖擊著道路，畫匠溝同學回家的路被攔斷了。該同志跑步前往，他顧不得自己的安危，把5名學生一個個拉了回來，領著學生多走一里路安全地回了家。31年來類似這樣的事例實在太多太多。
他知道學校教育和家庭教育的密切關系。常常和學生家長溝通，聽取家長對學校的意見和建議。他坐在學生家的土炕上，和家長促膝長談，平易近人。家長受到了尊敬，也樂于接近他。有時候，一些家長想表示自己的敬意，留他吃飯或送點東西，他都巧妙地拒絕。那是去年冬天，一學生家長患了肝炎，班上的學生知道了，不與這位同學來往，使這位同學變得孤僻厭學了。他知道后，拉著這位學生的手，大張旗鼓的去了學生家里，并若無其事的在學生家里吃了一頓飯。其他同學看見了，告訴他說這一家人有肝炎。他當場對學生講了肝炎和肝炎預防知識，使學生逐漸沒有了懼怕，那位肝炎家庭的學生見老師毫不嫌棄自己，重新樹立了學習的信心。而那位家長則是感激不已，說他尊重人，體貼人，關心人。
他扎根山鄉，永遠保持著一顆童心，在三尺講臺上敬業奉獻。他熱愛教師職業，勇于擔當，執著的追求著教育的最高境界——愛！
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