黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,武山縣以緊抓黨員干部學習為先導，突出學習重點，創新學習載體，深化學習效果，注重抓好“五學”，確保學習活動扎實有效開展。
一是明確內容學。組織黨員干部通讀、精讀、研讀學習《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等書籍和中央、省、市、縣委一系列會議文件，深刻領會其精神實質和深刻內涵。
二是設立專題學。采取集體學習、專題輔導、現場教育、主題討論等行之有效的學習形式，重點學習黨章及黨的十八大、十八屆三中全會精神和中央改進作風“八項規定”和省委“雙十條”、市委“二十七條”等規定，使學有目標，學有收獲。
三是多種形式學。針對黨員不同崗位、不同職責、不同層次、不同類型的實際，采取分散和集中相結合的方法，制定詳細的學習計劃，做到學習有記錄、有布置、有安排、有檢查。不能參加集體學習的采取自學、上門輔導等形式開展學習，達到學習無空檔，黨員無遺漏的目標，確保學習落到實處。
四是領導帶頭學。始終堅持把學習作為教育實踐活動的基礎和前提，堅持先學一步、學深一些。以個人自學與學習交流相結合、集中學習與集體討論相結合等多種形式，反復研讀中央規定必讀書目，認真、系統、深入地學習了習總書記系列講話精神及規定篇目。同時，結合“雙聯”行動，包鄉鎮、包部門和包片的領導密切聯系群眾，虛心向群眾學習，廣泛聽取群眾意見建議，積極帶動全縣各級各部門特別是聯系點黨員干部大興學習之風，通過學習進一步堅定理想信念、創新發展思維、改進工作作風、推動轉型跨越。
五是分類指導學。針對春耕備耕忙、白天日常事務多的實際，組織黨員干部晚上集中學，結合“雙聯”行動，建立對子幫學、帶學、送學等多種形式，確保學習的針對性和實效性。（何輝 劉育學）
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