為了充分發揮好張家川縣青少年校外活動中心在關心下一代工作中的才藝培訓、資源優勢和輻射帶動作用，8月9日，由縣關工委主任李棟一帶隊，深入縣青少年校外活動中心開展了工作調研。
調研活動采取查看活動場所、查閱檔案資料、召開座談交流等方式開展。縣青少年校外活動中心負責人從基本情況、功能設置、領導重視、管理模式、活動開展、安全管理、輻射帶動等七個方面做了詳細的匯報。縣青少年校外活動中心在縣委、縣政府的堅強領導和縣委宣傳部的精心指導下，堅持公益性為導向，以服務未成年人為宗旨，以關愛留守兒童和家庭困難學生為基礎，利用寒假、暑假、周未等時間開展多種形式的校外培訓教育活動，先后開設了舞蹈、美術、鋼琴、英語、珠心算和中老年阿語等培訓班，開展各類培訓活動108期，參加人數3萬人次，使活動中心真正成為青少年學生健康成長的樂園。在此基礎上，活動中心充分發揮職能優勢，立足民族縣實際，拓展資源優勢共享，開展青少年文藝創作、比賽和文藝惠民活動，特色鮮明，亮點紛呈，為促進全縣青少年文化事業大繁榮、大發展做出了貢獻。
縣關工委調研組對縣青少年校外活動中心工作給予了充分肯定。總體認為，縣青少年校外活動中心作為全縣關心下一代教育示范基地，各項活動開展得有聲有色，為青少年提供了一個展示才藝與參加社會活動的舞臺，搭建了一個交流與合作的平臺，形成了“大課堂、大中心、大關工、大社會、大效果”的良好格局，取得了青少年喜愛、家長滿意、社會各界肯定的大成效。主要呈現以下幾個特點：一是組織領導得力。中心領導班子強、教師隊伍精，開拓創新意識強，各項規章制度健全，促進了中心的常態化、制度化、規范化建設；二是精品意識濃厚。中心注重以主題教育活動和節日文化活動為載體，積極探索，打造精品。特別是原創少兒舞蹈《明天我要上學了》能夠榮獲第八屆“小荷風采”全國少兒舞蹈展演金獎“小荷之星”，蘇小霞老師被授予“優秀編導”、“ 小荷園丁”榮譽稱號，青少年校外活動中心被授予“小荷之家” 榮譽稱號，實屬不易，為青少年文化教育創作了范本；三是民族特色鮮明。中心弘揚少數民族優秀文化，在活動的開展和作品的創作上注重發揮民族特色，將張家川“花兒”和回族舞蹈動作融入其中，展示了少數民族的精神氣質；四是典型引導凸顯。中心重視發揮社會、學校、校外教育、家庭“四位一體”的綜合效應，實現學校教育與社會教育的有效銜接，促進書本知識與社會實踐的緊密結合，促進德智體美在實踐活動中相互滲透，引導青少年培育和踐行社會主義核心價值觀。通過舉辦全縣青少年美術書法展、中小學生乒乓球比賽、兩屆少兒春節聯歡晚會和三屆“慶六一”文藝匯演，以中心為主陣地發揮典型引領作用，積極組織全縣中小學生特別是留守兒童參與其中，推動了全縣基層學校校外教育的發展；五是輻射帶動面廣。中心以中國舞蹈家協會 “新農村少兒舞蹈美育工程——少數民族舞蹈課堂”這一文化惠民和舞蹈美育工程為契機，在基層建立了阿陽中學、張川鎮中學、木河學區、閆家學區、恭門學區、胡川學區、龍山學區、龍山西小、大陽學區和連五學區等10個基地，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，在潛移默化中進一步提高農村孩子的藝術素養，真正做到了“扶貧先扶智”，加強了城鄉文化協調發展；六是協調指導精心。中心主辦的每一項活動都精彩豐富， 承辦的每一項活動都井然有序，在活動的組織協調上積極主動，在平時的教學指導上認真細心，促使了我縣校外教育事業的繁榮發展。
就縣青少年校外活動中心在關心下一代工作中如何更好的發揮重要作用，李棟一提出要做好“五個進一步”：一要進一步增強精品意識、更加彰顯品牌效應；二要進一步強化指導10個基層活動站的力度，做到以城帶鄉整體推動；三要進一步發揮好典型帶動的作用，發揮最大成效；四要進一步拓展好學習交流渠道，不斷加大宣傳力度；五要進一步加強組織領導，開創青少年文化活動新篇章，把青少年校外活動中心辦成全縣青少年的培訓點、帶動點、輻射點、閃光點、發展點。 |
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