學校簡介
天水市職業技術學校是全日制國家級重點中等職業學校，2007年由原天水師范學校和原天水職業中專整合而成，隸屬天水市教育局。學校位于天水市秦州區，現分濱河西路26號（原天水一師）和長開路45號（原天水二師）兩個校區，總占地面積112.56畝，建筑面積5.8萬平方米，教學、實訓、運動設施齊備，功能齊全，學校生活條件優越，環境優美。
學校現有教職工340人，其中專任教師311人，碩士研究生38人，正高級講師8人，高級講師或相當職稱教師92人，講師或相當職稱教師136人，市級骨干教師和學科帶頭人39人，省級以上教研成果150多項。有省級骨干專業2個，市級示范專業4個，教育部“1+X”試點專業4個；有“甘肅省職業教育程曉云工作室”，“甘肅省宋萬女名班主任工作室”,“天水市職業教育席春媛工作室”,“陶藝與雕塑工作室”,“秦州夾板工作室”,“天水66號文化創意園工作室”,“天水歷史名人與鄉情文化藝術研究王武工作室”。
學校開設學前教育、建筑工程施工、汽車運用與維修、旅游服務與管理、分析檢驗技術、工程測量技術等18個專業，在校學生近4000人，與省內高職院校簽訂聯合培養協議，通過“3+2”中—高分段銜接貫通、“五年一貫制”貫通形式培養大專層次畢業生；通過“3+4”中—本分段形式培養本科層次畢業生；學生通過職教高考升入大專或本科院校繼續深造學習。學校實行軍事化封閉管理，十分重視學生的文化基礎和專業技能教育，注重傳統文化教育、德育教育和學生的行為習慣養成教育。
教育教學成果
長期以來，我校非常重視學生專業技能的培養，堅持把實訓教學和技能大賽作為促進教學的重要手段，堅持專業全覆蓋、師生全參與，堅持以賽促教、以賽促學、賽教融合，致力于培養學生的精湛技能和工匠精神。
在2024年“中銀杯”甘肅省職業院校技能大賽中我校再次取得優異成績。此次競賽我校共108名學生參賽，86名學生獲獎，其中一等獎9個13人，二等獎8個15人，三等獎26個58人，獲獎率 79.63%，比 2023年增長9.63%，充分展現了我校師生積極向上、奮發有為的精神風貌。
特色專業
學前教育
國家示范校重點建設專業，甘肅省骨干專業,市級示范專業，教育部第三批1+X證書試點專業，師資隊伍強，專業教學技能突出，為社會培養了大批優秀人才。
培養“素質高、基礎厚、技能全、有特長”德智體美全面發展，具備學前教育學、學前心理學、幼兒園管理、藝術素養等方面基礎知識，能在各類托幼機構從事學前兒童保教和管理工作的人才。
建筑工程施工
國家示范校重點建設專業，甘肅省重點專業，甘肅省骨干專業，甘肅省虛擬仿真教學系統項目建設專業，教育部第三批1+X證書試點專業，有全國優秀教師，學科帶頭人，甘肅省職業教育名師工作室。在建筑CAD項目省級技能大賽中成績名列前茅，多次獲得省級一等獎，兩次榮獲全國三等獎。
培養具有良好職業道德、職業技能和綜合素質，能從事建筑工程施工、建筑工程項目管理，并具有可持續發展能力的技術型人才。
機電技術應用
國家示范校重點建設專業，擁有甘肅省共享型實訓基地，教學技能突出。
培養具有機械技術和電氣技術的基本理論和專業知識，具備相應實踐技能，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、安裝、調試、維護或銷售工作的人才。
旅游服務與管理
國家示范校重點建設專業，市級示范專業，擁有較強的師資隊伍和實訓設備、設施，升學和就業前景廣闊。
培養具有現代旅游及飯店企業經營管理基本理論知識，掌握導游服務和旅行社基層管理的基礎知識，能夠從事旅游和餐飲行業的服務與管理及旅行社導游工作。
汽車運用與維修
國家示范校重點建設專業，市級示范專業，為全國第二批現代學徒制試點專業，教育部第四批1+X證書試點專業，實訓設備齊全，專業實力雄厚。
培養能熟悉掌握汽車發動機故障、汽車底盤故障、汽車電器故障、汽車電控故障的診斷與維修，掌握機械基礎、汽車電工與電子基礎等專業知識及汽車駕駛技術的人才。
會計事務
市級示范專業，教育部第三批1+X證書試點專業，擁有較強的教師隊伍，學生技能突出，多次參加省、市技能大賽，獲優異成績。
培養掌握各類財務理論知識和財務專業技能，具備會計核算、財務管理、納稅申報等能力，能從事財務管理、會計核算、出納、收銀等財務工作的人才。
分析檢測技術（新增專業）
該專業是一門涉及物質和材料檢測、分析與質量控制的學科。分析檢驗技術專業工作的前景廣闊，隨著技術和工業的發展，該領域的專業人員將會越來越受到各行各業的重視和需求。
該專業與甘肅工業職業技術學院實行“五年一貫制”貫通培養。
工程測量技術（新增專業）
該專業培養掌握測量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測量、地籍測量生產、管理和服務第一線工作的高技能人才。隨著國家地理信息不斷更新的需求及建筑行業的蓬勃發展，工程測量所需要的人才越來越多，同時知識水平要求也越來越高，綜合性、高素質的工程測量技術人才是社會所亟需的。
該專業與甘肅工業職業技術學院實行“五年一貫制”貫通培養。
2024年招生專業及計劃
“3+4”貫通培養
“五年一貫制”貫通培養
“3+2”貫通培養
中職升學模式
資助政策優勢
報名條件
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