以“文化”之力培根用“四進(jìn)”方式鑄魂
——天水民俗博物館開展“四進(jìn)”系列活動(dòng)
博物館是青少年接受教育的第二課堂，民俗博物館更是培養(yǎng)不同群體民族情感、本土文化的重要場所，為此，我們精心策劃了多期“四進(jìn)”活動(dòng)，以“走出去”的姿態(tài)探索依托民俗文化開展社會(huì)教育的有效途徑。
精品課程引領(lǐng)民俗文化進(jìn)校園之路
為了不斷引導(dǎo)、幫助青少年認(rèn)知?dú)v史、感受文化，拉近博物館與青少年之間的距離，讓博物館成為青少年學(xué)習(xí)成長和精神滋養(yǎng)的主要陣地，天水民俗博物館以“天水民居民俗文化的博覽園”民俗精品系列課程為推手，開展了多期民俗文化進(jìn)校園現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)。宣講團(tuán)隊(duì)通過給學(xué)生介紹民俗館里的精品文物、非遺項(xiàng)目、古代建筑、科普知識(shí)、民風(fēng)民俗等知識(shí)，讓優(yōu)秀的民俗文化像綿綿春雨，靜靜地滋潤孩子們稚嫩的心靈，激發(fā)他們探求知識(shí)的愿望和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)定信心，增強(qiáng)了他們的家國情懷、弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我館以不同形式為廣大青少年提供了高品質(zhì)文化供給，目前已有多所學(xué)校成為我館開展傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育的教育實(shí)踐基地，很好地發(fā)揮著博物館“第二課堂”的教育輻射作用和傳統(tǒng)文化對(duì)未成年人的熏陶滋養(yǎng)功能。
走出庭院服務(wù)社會(huì)以文化之根助力企業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力
民俗文化是中國傳統(tǒng)文化的根基，是幾千年積淀下來的中華民族文化之精華，是最珍貴的精神財(cái)富，它超越了特定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，成為人們亙古常守的精神家園。民俗文化中蘊(yùn)含古人的聰明才智，積極進(jìn)取、守正創(chuàng)新的優(yōu)秀品格與工匠精神，是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大精神力量�！懊袼孜幕M(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，讓博物館與企業(yè)聯(lián)姻，共同賦能，創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力與創(chuàng)造力。
流動(dòng)展覽進(jìn)社區(qū)與民眾共享民俗文化之璀璨
博物館與社區(qū)的發(fā)展緊密相連，相輔相成，互相促進(jìn)。博物館作為一個(gè)區(qū)域內(nèi)的文化單位，負(fù)載的不僅僅是一種文化的傳播，更具有區(qū)域內(nèi)文化傳播代言人的角色。為進(jìn)一步加強(qiáng)民俗博物館文化向社區(qū)民眾的宣傳與滲透力度，我們通過民俗文化流動(dòng)博物館進(jìn)社區(qū)的方式，向不同社區(qū)的民眾宣講天水民居、民俗與悠久的歷史文化，讓老百姓通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一張張精美的文物圖片，足不出戶就能看到通俗易懂的“展覽”，了解身邊的博物館，了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，感悟傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
流動(dòng)展覽進(jìn)軍營與“最可愛的人”共享文化大餐
“流動(dòng)博物館”進(jìn)軍營活動(dòng)是博物館開展文化擁軍的重要舉措，也是軍地文化共享共建的重要形式。天水民俗博物館作為愛國主義教育基地，長期以來高度重視發(fā)揮宣傳教育職能，經(jīng)常性開展“流動(dòng)博物館”進(jìn)軍營活動(dòng)，讓官兵們對(duì)天水優(yōu)秀的歷史文化與民俗文化有了更深的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步豐富了基層部隊(duì)官兵們的精神文化生活，增進(jìn)了軍民情誼，也激發(fā)了駐地官兵對(duì)天水地域文化的熱愛和為建設(shè)好第二故鄉(xiāng)貢獻(xiàn)更多力量的熱情。
2024年，天水民俗博物館秉承“迎進(jìn)來、走出去”相結(jié)合的博物館社會(huì)教育思路與傳播方式，立足博物館資源，力爭通過“四進(jìn)”活動(dòng)講好天水歷史故事，傳承好地域文化的時(shí)代使命，讓“文物活化”、讓“精神弘揚(yáng)、”讓“基因傳承”、讓民俗文化之樹枝葉茂盛，永葆常青。
（來源：天水市博物館 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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