讀書裝點快樂生活
中城街道伊民巷社區馬永軍的閱讀人生
（伊民巷社區干部 魏利兵）走進馬永軍的家中，你看到家里陳設最多的是書。這個充滿濃郁書香的門第，充滿讀書氛圍。
男主人馬永軍現是玉泉中學的一名普通教師，課后，經常開設了書法、寫作等培訓班，為社會發揮更大的熱量，并多次組織學生參加捐書活動。
馬永軍家庭曾藏書1300余冊，由于幾次搬遷和幾經淘汰，故現藏書僅200余冊。這些書籍多為文學類，如中外名家的文學名著，更多的是名家的散文；歷史類、文化類和其他社會科學類也不占少數；還有他平常訂閱的一些報刊雜志：《人民文學》、《當代》、《散文選刊》、《雜文選刊》、《讀者》等。
家里的藏書，培養了他們一家人愛學習的好習慣，該家庭成員都注重學習，除了專業知識外，還堅持學習中國的歷史、文化、科學、信息技術，每天都看報上網關心天下大事并為改革開放的新成就，中國的崛起感到高興，從中吸取新的理念，新的知識。通過學習不斷進行自我教育，與時俱進，該家庭和睦溫馨，書香濃郁，有著強烈的榮恥觀。
這些藏書都是多年來節衣縮食購置的。他們不吸煙、不喝酒，將這些款項用于書籍的購置。充實了頭腦，陶冶了情操，提升了人生品位。早年工資只有幾十元的時候，開了工資先拿出幾元甚至十幾元買書。每到一定時間或每到一個地方，首先光顧的都是書店。
買了書必然要讀。讀書是馬永軍一家人的樂趣，他們不跳舞、不打麻將、不打撲克、不打電子游戲，將這些時間用于讀書學習，每到星期天或節假日都不枉費光陰。甚至養成了睡前必讀書，不讀書感到睡覺不塌實的“癖好”。他們創建了一個讀書的良好的氛圍，并互相影響。他有個鄰居，夫妻雙方經常吵架，當他得知這一情況后，積極調解，并為他們送去了《夫妻相處的藝術》這本書，建議他們以良好的心態去研讀書籍，感悟生活，從中受益。在他的幫助下，鄰居夫妻之間變得和睦幸福，也能夠以禮待人。
一個人的閱讀史，就是他的心靈發育史。因此讀書要講究方法，孩子讀書需要指導。首先要讓孩子明確不該讀什么書。他們認為：閱讀好書就像與高尚的人物的一種經過精心準備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。
除了反動、封建、迷信的書之外，他們還不讓孩子讀這些書：內容以色情暴力為主的“口袋書”；算命占卜、官場爭斗、明星緋聞、大款逸事、貪官黑幕、惡性案件、婚外情揭密的路邊書攤的書；“高產”作家的粗制濫造的書；沒有思想，沒有文化含量，只能靠撒嬌、自嬌、惡作劇、叛逆意識裝點門面的小“才子”的書；水分多營養少，白白浪費時間的太長的書。
他們主張“用有限的時間讀有限的好書”。他們與孩子交流讀書心得，指導孩子用心去讀書，使孩子養成了讀書的興趣和好習慣。認為培養讀書興趣要從“有意思”開始，要引導孩子讀一些“有意思”有情節的書，只要他感覺到“有意思”了，再引導他讀一些“有意義”的書。
幾年來，他經常練習書法，并成立了書法培訓班，為小區居民提供書法方面的指導，倡導居民練習書法，提高居民書法練習意識，共免費培訓居民500人次。
這是一個和諧的家庭，幸福美滿的家庭，這是一個傳統的有著良好家庭氛圍的四口之家。他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷女兒、熱心助人、鄰里和睦，用讀書裝點了生活，充實了頭腦，提升了品位；從書中得到了無窮無盡的力量和智慧。他們用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情構建了一個讀書的家庭，和諧的家庭，真愛的家庭。贏得了上級、社區、鄰里、同事和周圍人們廣泛的贊譽。
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