去年的汶川大地震使得甘肅省天水市新華門小學(xué)教學(xué)樓成為危房，在各界的幫助下，如今1886名師生搬進(jìn)了結(jié)實(shí)又漂亮的新樓
―― 校園重建 孩童展笑顏
圖為甘肅省天水市新華門小學(xué)的孩子們。 sohu劉超/攝
今年的教師節(jié)對(duì)王智杰來說與以往有很大的不同。9月11日，記者在他的辦公室里見到了一束火紅的玫瑰花。“是十幾年前教過的一個(gè)學(xué)生送的，我已經(jīng)記不得他的樣子，是他爸爸帶著他我才想起來。臨走時(shí)，還給我鞠了一躬。”王智杰是甘肅省天水市新華門小學(xué)的副校長，平靜的語調(diào)中藏不住心里的高興。
讓王校長高興的事兒遠(yuǎn)不止這一件，經(jīng)歷了汶川大地震的新華門小學(xué)在上月剛剛舉行了盛大的儀式來慶祝新校舍的落成。“可以說，我們的小學(xué)是天水最漂亮的建筑了！”王校長的話并沒有夸張，由中國五洲工程設(shè)計(jì)研究院和荷蘭德和威工程咨詢有限公司設(shè)計(jì)的這棟新教學(xué)樓被時(shí)髦的玻璃幕墻、顏色跳躍的彩色鋁板、典雅的銀色壓型鋼板“打扮得漂漂亮亮的”。
不過，對(duì)這里的1886名師生們來說，他們對(duì)這所在地震后重生的教學(xué)樓的喜愛不僅僅在于它漂亮的外表，更在于它擁有堅(jiān)實(shí)的內(nèi)在。當(dāng)過數(shù)學(xué)老師的王校長喜歡用數(shù)字說話：“我們的新教學(xué)樓是鋼架結(jié)構(gòu)的，造價(jià)是每平方米3000多元，比框架結(jié)構(gòu)的貴了一倍。”一直參與援建的安賽樂米塔爾公司的工作人員符建告訴記者：“教學(xué)樓主體采用組裝式鋼結(jié)構(gòu)，鋼材料不僅可持續(xù)、循環(huán)使用，抗震性能也很高，鋼結(jié)構(gòu)有效提高了教學(xué)樓整體的剛度，抗震設(shè)防八度以上。”
新華門小學(xué)教師汪月敏在他的博客上回憶了地震發(fā)生后的情況，“汶川地震使新華門小學(xué)主教學(xué)樓地基下沉，一至四層墻體出現(xiàn)嚴(yán)重裂縫，圈梁多處斷裂，五樓立柱斷裂錯(cuò)位，檐口水刷石墻開裂，教學(xué)樓主體結(jié)構(gòu)嚴(yán)重?fù)p壞，已無使用價(jià)值，經(jīng)省、市、區(qū)各級(jí)建設(shè)部門鑒定，該樓已成D級(jí)危樓，隨時(shí)有倒塌的可能，安監(jiān)部門已下達(dá)了停用通知。”
新華門小學(xué)校長田青直到今天還一直慶幸，地震發(fā)生時(shí)，孩子們正在各自的家中午休，沒有因?yàn)榻虒W(xué)樓的損壞而影響到孩子們的安全。她告訴記者，地震發(fā)生后，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，新華門小學(xué)將四至六年級(jí)19個(gè)班的學(xué)生分別分流到四所不同的教學(xué)輔助用房內(nèi)上課。同時(shí)，學(xué)校還在本校操場(chǎng)搭建了10頂帳篷，供一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生上課。這些臨時(shí)的應(yīng)急措施，暫時(shí)保證了學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)行。
讓老師們感到欣慰的是，學(xué)校災(zāi)后重建得到了社會(huì)各界的關(guān)心支持，安賽樂米塔爾捐資107.3萬歐元，盧森堡大公國捐資10萬歐元，隴西征程建筑安裝公司捐資36萬元，當(dāng)?shù)卣涮?200萬元，總投資2200萬元。新教學(xué)樓去年10月12日破土動(dòng)工，歷時(shí)10個(gè)月就全面完成了建筑面積6168平方米。
同行的記者感慨：“這比我們那兒的小學(xué)還要好呀”。的確，新華門小學(xué)的教學(xué)樓功能完備、設(shè)施齊全，包括教學(xué)區(qū)和綜合區(qū)，有32個(gè)教室和8個(gè)教師辦公室，記者被熱情的老師們拉著參觀了多功能廳、舞蹈教室、音樂教室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、圖書室、保健室。
“用可以建幾所學(xué)校的錢來建一所小學(xué)是否劃算?”面對(duì)記者的疑問，
安賽樂米塔爾中國區(qū)總經(jīng)理鄧寧的回答：“我們不僅僅要幫助災(zāi)區(qū)的孩子重建校園，使他們重新開始正常的學(xué)習(xí)生活，更重要是希望通過對(duì)學(xué)校的建設(shè)為他們帶來可持續(xù)性的理念及對(duì)未來發(fā)展的認(rèn)識(shí)和責(zé)任。”
從走廊明亮通透的窗戶向外望去，一片郁郁蔥蔥的綠色屋頂映入眼簾。下課鈴聲響了，孩子們像一群小鳥飛似的跑了出來，安靜的樓前廣場(chǎng)頓時(shí)喧鬧了起來。望著他們，王校長有些感慨地說，“操場(chǎng)太小了，孩子們的活動(dòng)空間有些不夠。”這是新華門小學(xué)的教師們需要解決的下一個(gè)難題，臉上始終掛著微笑的教師們相信：只要擁有希望，未來會(huì)更加美好！
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