一滿(mǎn)腔熱血忠魂哺華夏桃李
三十載風(fēng)雨人生育祖國(guó)棟梁
——記隴原優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師陳衛(wèi)平
自1984年3月，他便開(kāi)始投身于教育事業(yè)。
“困難再大，都不能耽誤學(xué)生。”這就是他的從業(yè)信條。
30年來(lái)，他一直扎根大山深處，默默辛勤耕耘著自己的理想。
“只為家鄉(xiāng)子弟有一個(gè)好的前程。”這便是他的樸素而崇高的理想。
30年的教師兼校長(zhǎng)，他從未遲到早退，若天氣晴好，周末才能回家一趟。
他就是三十載如一日，默默無(wú)聞，任勞任怨，忘我工作在清水縣山門(mén)鎮(zhèn)旺興學(xué)區(qū)史溝小學(xué)的教師兼校長(zhǎng)陳衛(wèi)平。
1984年3月，陳衛(wèi)平被聘為家所在地的金柳灘小學(xué)教師，從此，他便開(kāi)始了一個(gè)人既當(dāng)老師又兼校長(zhǎng)、一間土坯房教室、5個(gè)年級(jí)、十幾名學(xué)生，每月22.5元工資的教師生涯，且一干就是12年。“我一個(gè)人不去，學(xué)校們就關(guān)門(mén)了，學(xué)生就沒(méi)法上學(xué)。”這就是支撐他幾十年從未遲到、早退的樸素信念。
調(diào)入離家20多里的史溝小學(xué)，仍是一名教師、兩個(gè)教室、53名學(xué)生、五個(gè)年級(jí)。盡管后來(lái)又補(bǔ)充了兩名教師，但自他調(diào)入史溝小學(xué)的9年間，成績(jī)一直名列前三。不論是22.5元、40元、80元的工資，他都始終如一，認(rèn)準(zhǔn)了，就堅(jiān)持下來(lái)。
旺興學(xué)區(qū)地處隴上南陲、交通閉塞、自然環(huán)境惡劣。不論他走到哪，他都自己動(dòng)手種菜、做飯。同時(shí)，改善破舊、緊張的校舍和辦公條件，一直是他閑暇時(shí)的日常工作。2008年地震后，他與村民一道搬磚、拌混凝土，維修了玄頭小學(xué)400多長(zhǎng)的圍墻和兩間廁所。同年，調(diào)入旺興小學(xué)時(shí)，又申請(qǐng)改擴(kuò)建教校舍12間，極大地改善了旺興小學(xué)6個(gè)年級(jí)、7名教師、127名學(xué)生的教育教學(xué)條件。
他常言，好老師的標(biāo)準(zhǔn)，不全在于他如何掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，更重要的在于給他人指明一條理想的坦途。他用心、用愛(ài)、用行動(dòng)踐行著“走進(jìn)去，帶出來(lái)”這一信條。走進(jìn)大山深處的艱難環(huán)境、走進(jìn)學(xué)生的心扉、走進(jìn)家長(zhǎng)的心里、走進(jìn)艱苦環(huán)境里的人群里。2012年3月，在旺興學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)了一圈的陳衛(wèi)平，回到了6個(gè)年級(jí)，17名學(xué)生，三名教師史溝小學(xué)。次年5月，因五、六年級(jí)并入觀音殿中心小學(xué)，學(xué)生僅剩9名。但他依然堅(jiān)守在那些孩子么最需要的地方，教書(shū)育人，指道引路。
一腔熱血忠魂哺華夏桃李，三十載風(fēng)雨人生育祖國(guó)棟梁。從家至校六七十公里的路程，起初的二十年全靠雙腿走來(lái)走去，誰(shuí)人盡可知，這漫長(zhǎng)的路途上他跨過(guò)多少個(gè)坑洼地，摔過(guò)多次跤。因條件差，他經(jīng)常帶病工作，家里妻子也因常年勞累和操勞患上了心臟病，即如此，他亦從未耽誤過(guò)同學(xué)們一刻鐘。
30年，風(fēng)雨人生不悔青春早謝不傷春和。
30年，苦難同舟不替蒼天傷盡赤子之懷。
愿此長(zhǎng)青之樹(shù)長(zhǎng)青，付之教育之“大觀”。
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