清水縣堅持“以通為先,以用為本”的原則,結合農村黨員干部學用實際,積極探索遠程教育工作的新思路,把握四個著力點,實現“有形”覆蓋和“有效”覆蓋的統一,提升了遠教工作水平。
（清水縣紅堡鎮賈灣村黨員培訓室一角）
整合資源“建”,著力建設多功能服務平臺。在實現遠程教育站點全覆蓋的基礎上,充分整合資源,提升遠程教育的整體服務功能。多方籌措資金3700多萬元,整合村文化室、文化信息共享工程和農家書屋、文化廣場建設項目,新改擴建村級組織活動場所102個,籌資60多萬元改造衛星模式站點149個,全縣電信模式站點達到194個,整合資源解決依托學校站點45個,使通寬帶的村有網絡,不通寬帶的村有獨立的遠教站點,實現了村村有培訓室、有多媒體教學平臺、有各類圖書、有活動廣場。開通遠程視頻會議、建立黨員干部短信平臺和遠程教育QQ群,實現會議遠程召開,信息網上發布,問題網上解決,進一步延伸了遠教站點功能。
多措并舉“管”,著力打造規范型教學課堂。把遠程教育站點管理納入黨建工作考核,加強站點管理制度建設,探索建立村級組織活動場所“星級”管理、遠程教育站點分類管理、遠程教育管理員“AB”崗制,建立以駐村干部、大學生村官、村干部為主體的遠程教育管理員隊伍,開展多層次的遠程教育管理員培訓和優秀站點、學用標兵評選活動,提升遠程教育站點的管理水平,使遠程教育站點逐步走向規范化。
（現場培訓）
創新載體“學”,著力推行立體式教學模式。圍繞黨員黨性教育、民主法制教育、農業實用技術教育三個重點,實施黨員干部培訓工程和農村鄉土人才培訓計劃,建立“縣委黨校+農民田間學校+村遠程教育站點”相結合的培訓體系,推行“網上集中學+個人選學+專家教學+圖書自學”的學習模式和定期培訓、專題預約、學習預告制度,搭建立體式的教學網絡,方便農村黨員群眾的學習,使遠程教育站點的教學更加具有針對性,教學方式更加開放。
結合產業“用”,著力發展品牌化特色產業。依托永清鎮溫溝村千畝無公害蔬菜基地、縣農業科技示范園區、西靈山核桃示范基地等建立10個遠程教育學用轉化示范基地,在示范基地發展協會黨組織15個,設立黨員示范崗22個,培養遠程教育學用標兵120多人,把黨組織建在產業發展的前沿,把黨員作用發揮在農業產業化建設的重點領域,把遠程教育的學用成果體現在推動農業產業發展上,推動了學用成果的轉化,形成了“清水黑木耳”、“清水放養雞”、“清水薄皮核桃”等一批特色品牌,帶動全縣農業特色優勢產業的發展。
打印本頁
