“扶貧先扶志，扶貧必扶智。”近年來，天津市津南區(qū)與秦安縣兩地心手相牽，真情協(xié)作，深入開展多形式、多層次、多渠道的教育幫扶工作，打造了東西部教育扶貧協(xié)作新樣本。
自開啟對口幫扶工作以來，天津市津南區(qū)除了在產(chǎn)業(yè)、勞務(wù)等方面加強(qiáng)對秦安縣的幫扶以外，還通過多次選派支教老師，推進(jìn)秦安縣的教育扶貧工作。
董曉蕾是2019年8月來秦安支教的老師，在興國二小見到她時，她身著運(yùn)動衣，齊耳短發(fā)，正頂著艷陽在操場上給學(xué)生上體育課，帶學(xué)生做各種活動及游戲，并給學(xué)生示范指導(dǎo)動作。
“我們很喜歡董老師，今天我們學(xué)習(xí)了短跑，活動的時候還玩了老鷹捉小雞的游戲，非常開心。”興國二小四年級五班學(xué)生靳佩怡告訴記者。
在近一年的支教中，董曉蕾從來沒有把自己當(dāng)作是一個“流水的兵”，她盡職盡責(zé)完成學(xué)校安排的各項工作和任務(wù)，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，帶領(lǐng)學(xué)生以游戲的形式開展各種妙趣橫生的體育課，讓學(xué)生在“玩”的過程中學(xué)會運(yùn)動知識和技能，體驗體育課堂的樂趣和體育精神。
董曉蕾說：“來到這邊之后給我的感受就是，這邊的孩子對體育課的理解，可能只是自由活動，過來之后我就給孩子們優(yōu)化體育課堂的結(jié)構(gòu)，希望通過我的一己之力給孩子們帶來一些不同的體驗。”
今年六月，又有11名老師從渤海之濱的天津來到了秦安縣，開始了他們?yōu)槠谝粋�月的支教生活，70后的楊學(xué)敏就是其中的一員。
“我是從教已經(jīng)快30年的老教師了，今年我們教育局通知我們有支教的這個活動之后，我就特別的想感受一下，咱們大西北甘肅這邊的教育。”楊學(xué)敏說。
在興國四小，楊學(xué)敏除了日常的課堂教學(xué)之外， 還積極參加全校語文教師的評課活動，與老師們傾心交流，分享先進(jìn)教學(xué)理念。“這段時間，在與楊老師交流學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)校老師的教育教學(xué)能力得到了很大地提升。”興國四小副校長王芳紅告訴記者。
與楊雪敏一樣，邢立欣也是一名70后的老教師了，西川鎮(zhèn)中心小學(xué)是她支教的主要陣地。邢立欣說：“看到孩子們一個個天真、淳樸、可愛，他們又渴求知識、渴求進(jìn)步，深深觸動了我，于是我就想把更多的知識傳授給他們。”
“我們邢老師上課上得非常好，給我們教了許多許多的知識，我們都很喜歡她。”西川鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級一班學(xué)生杜鋅怡告訴記者。
除了教學(xué)，邢立欣還經(jīng)常組織開展各類主題講座，從教師如何駕馭語言、駕馭學(xué)生、駕馭教材等多個方面，與其他老師進(jìn)行溝通交流，分享自己20多年的工作經(jīng)驗。
與其他支教老師不同，王蘭榮每天面對的是一群幼兒園的小孩子，在秦安縣第一幼兒園，她除了每天要帶孩子們學(xué)習(xí)外，還要照顧好孩子們在園的生活起居。為了更合理地安排幼兒生活，王蘭榮通過進(jìn)班聽課的方式，積極參與到教育活動的反饋與設(shè)計當(dāng)中。“每個年齡班我都要進(jìn)，聽了老師們的教育活動之后，及時的做反饋，還有一些比較困惑的問題，我們溝通之后，再做調(diào)整。”王蘭榮說。
千里同牽手，天涯若比鄰。秦安與天津市津南區(qū)，本是遠(yuǎn)隔千山萬水，卻因一次又一次的互訪交流，變得山水相依，情誼相連。幾年來，天津市津南區(qū)累計派遣28名教師來秦安開展掛職交流學(xué)習(xí)、111名優(yōu)秀教師開展暑期“送教下鄉(xiāng)”和經(jīng)驗交流活動，分5期培訓(xùn)秦安縣中小學(xué)、幼兒園教師共1792人次。
（天水在線編輯：馬文潔） |
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