劉立軍在秦安縣調研時強調
集中精力攻堅克難 堅決打贏扶貧攻堅戰
▲在隴城教育園區調研
3月5日，甘肅省第四考核組組長、省政協副主席劉立軍在秦安縣調研經濟社會發展情況時強調,要立足實際，堅持把脫貧攻堅作為‘一號工程’來統攬經濟社會發展全局，聚合用好各方面的資源、資金、項目、力量和平臺，集中精力、攻堅克難，堅決打贏扶貧攻堅戰。 天水市副市長霍衛平，市政協副主席張克強一同調研。
▲在隴城教育園區調研
當天下午，劉立軍一行先后深入到隴城教育園區、清水河三鎮北山連片開發大會戰隴城造林綠化點，聽過聽取匯報、入戶走訪等方式，詳細了解了隴城教育園區運行管理、生態環境建設以及精準扶貧等方面的工作。
▲在隴城教育園區調研
針對農村小學布點多、班級規模小、山川辦學條件差距大，教師隊伍不穩定等實際，秦安縣在深入調研、廣泛論證的基礎上，創新理念，逆向思維，按照“資源共享、聯合互動、集中住宿、巡回走教”的總體思路，變學生“走讀”為教師“走教”——“學生不動老師動”，投資2916萬元率先在隴城鎮開展農村教育綜合改革試點，建成了集食宿、辦公、管理于一體的教育園區。在今年2月24日教育部新聞發布會上，秦安縣專門向中央新聞媒體作了經驗介紹。劉立軍一行實地察看了教育園區的教師住宅樓、辦公區、食堂，并聽取了園區負責人就園區的有關匯報后。劉立軍對隴城教育園區發展運行情況給予了充分肯定。他說，隴城教育園區的這種做法有效解決了山區優秀教師留不住、學生上學難、家庭負擔重等問題，不僅保證了教育教學質量，也讓學生滿意、家長滿意、教師滿意，真正探索出了一條山區教育均衡發展的新路子，較好的實現了教育資源公平共享。這也是是深化農村教育綜合改革、扎實推進教育精準扶貧的一次有益嘗試，這種做法和經驗值得宣傳總結推廣。劉立軍要求，要充分發揮教育在精準扶貧中的智力支撐作用，不斷深入農村教育綜合改革，將園區化辦學模式作為推動義務教育均衡發展的有效途徑。要明確教育園區的定位和發展方向，樹立全面發展、服務社會的理念，規范管理，提高教育教學質量。同時，要認真總結好的經驗和做法，把教育園區建成全縣、全省、乃至全國農村教育綜合改革的示范區和先導區，為教育改革發展做出積極貢獻。
▲在隴城造林綠化點調研
清水河北山起止蓮花鎮上河村，終止隴城鎮張灣村，共涉及蓮花、五營、隴城3鎮27村，涉及群眾30000余人，可利用開發面積2萬多畝。按照宜林栽林促生態、宜果栽果壯產業，林與果并重、生態與經濟并舉的工作思路，秦安縣啟動實施了清水河三鎮北山連片開發，包括果椒建園、退耕還林、荒山綠化、產業路開挖及水利設施建設等工作。在隴城鎮造林綠化點，劉立軍在詳細了解了三鎮北山連片開發情況后指出，通過整流域綜合開發，不僅治理了荒山荒溝，改善區域生態環境，還有利于加快產業結構調整，提高土地利用價值，增加農民的收入。要不斷加大工作力度，著力加快果椒建園進度。要大力開展果樹種植技術培訓，提高建園標準和質量。同時，相關部門要加大協調配合，整體推進三鎮北山連片開發。
▲在隴城教育園區調研
▲在隴城教育園區調研
▲在隴城教育園區調研
▲隴城教育園區
▲隴城造林綠化點 |
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