隴城鎮(zhèn)教育園區(qū)教師李安喜在甘肅省天水市秦安縣隴城鎮(zhèn)山王小學(xué)給孩子們上數(shù)學(xué)課（9月18日攝）。
為優(yōu)化教育資源配置，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，甘肅省天水市秦安縣自2015年秋季學(xué)期開始，試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，探索推行“學(xué)生不動老師動”的調(diào)度式“走教”模式，讓山里孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
據(jù)了解，秦安縣隴城鎮(zhèn)將教育園區(qū)打造為教育資源的“調(diào)度中心”，把全鎮(zhèn)小學(xué)教師納入教育園區(qū)統(tǒng)一管理調(diào)配，根據(jù)需要進(jìn)行科學(xué)合理的課程安排，讓優(yōu)秀教師打破校際界限、到村級小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)巡回任教、長期幫教和開展教學(xué)交流活動，以期解決村級薄弱小學(xué)的師資結(jié)構(gòu)性短缺和課程開設(shè)不平衡等問題。另外，教育園區(qū)通過為教師提供免費(fèi)家庭公寓房、安排校車接送、增加“走教”補(bǔ)貼和提供培訓(xùn)機(jī)會等措施，一定程度上解決了鄉(xiāng)村教師留住難等問題。 “目前首批"走教"的音樂、美術(shù)、體育、自然等短缺學(xué)科的專業(yè)教師已經(jīng)到崗，受到學(xué)生和家長的歡迎，下一步將探索主課教師的交流方式和教學(xué)模式，從根本上提高貧困山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。”秦安縣教育局副局長劉恩順向記者介紹說。（新華社記者 陳斌）
甘肅省天水市秦安縣隴城鎮(zhèn)南七小學(xué)校長陳繼明在給學(xué)生上體育課（9月18日攝）。新華社記者 陳斌
在甘肅省天水市秦安縣隴城鎮(zhèn)山王小學(xué)，孩子們在上數(shù)學(xué)課（9月18日攝）。新華社記者 陳斌
隴城鎮(zhèn)教育園區(qū)教師李安喜在甘肅省天水市秦安縣隴城鎮(zhèn)山王小學(xué)帶領(lǐng)孩子們做游戲（9月18日攝）。新華社記者 陳斌
在甘肅省天水市秦安縣隴城鎮(zhèn)南七小學(xué)，“走教”教師汪凱（中）在指導(dǎo)孩子們畫畫（9月18日攝）。新華社記者 陳斌
“走教”教師張芳鵬（左一）一家剛剛搬進(jìn)由隴城鎮(zhèn)教育園區(qū)免費(fèi)提供的公寓房（9月18日攝）。新華社記者 陳斌
一輛專門負(fù)責(zé)接送“走教”教師的專用車準(zhǔn)備從甘肅省天水市秦安縣隴城鎮(zhèn)教育園區(qū)內(nèi)出發(fā)（9月18日攝）。新華社記者 陳斌 |
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