秦安縣教育系統 “三結合、四摸清、五活動、六效果”提質增效
自“效能風暴”行動開展以來，秦安縣教育系統把政風行風建設擺在突出位置，著力加強機關作風建設，統籌謀劃教育發展全局，全力推進“效能風暴”行動民主評議機關作風和政風行風工作的深入開展。在具體工作中,做到了三個結合、摸清四個底子、開展五項活動、達到六個效果。
三個結合。把“效能風暴”行動與學習貫徹中央省市縣教育工作會議精神相結合；與全縣教育工作目標責任書相結合；與當前教育系統正在推進的工作落實年、基層組織建設年、創先爭優、秋季開學工作全面檢查相結合。
摸清四個底子。加強學校管理，摸清本單位干部職工到崗、履職等情況；摸清學生報到、流失、住宿、家庭等情況；摸清影響教育教學工作正常開展等情況；摸清校內外存在的一些矛盾糾紛、安全隱患等情況。
開展五項活動。開展校園安全及周邊環境整治活動；開展法制教育、廉政教育進校園、進課堂活動；開展學校公用經費、教育收費、惠農資金發放、固定資產清理活動；開展學校領導班子履職自查、教師教育教學業務檢查、教師出勤、業績考核活動；開展“抓三評正五風”師德師風建設和黨建主題活動。
達到六個效果。轉變思想觀念和工作作風。教育引導廣大教師職工始終把人民群眾對教育的需求放在心上，增強政策觀念和法制意識，著力解決工作不敬業、履職不到位、行為不規范等問題，真正把精力集中到教育教學工作上來，使各項工作落到實處。提高管理水平和辦事效率。教育廣大干部牢固樹立大局觀念，正確處理全局利益、集體利益和個人利益的關系，進一步提高教學質量。著力解決紀律觀念淡薄，敬業精神不強等問題，使教育教學工作上臺階、上水平。提升教育教學質量。教育廣大干部認清當前我縣教育發展面臨的新形勢、新任務，狠抓教學過程管理，不斷提升教育教學質量。加強師德師風建設。加強教師隊伍管理，強化師德教育，激勵廣大教師遵守職業道德，嚴謹篤學。著力解決師德師風中存在的突出問題，有效遏制個別教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等現象。健全管理制度。以制度建設為抓手，進一步完善教師出勤、業績考核、圖書儀器、學校資產、教育教學、校園安全等各項管理制度。使學校管理日趨科學化、規范化、制度化。優化校園環境。按校園建設達到“六化”的標準要求，創建平安校園，綜合治理校園周邊環境，加強基礎設施建設，突出體現校本教學和地方辦學特色，提升教育形象。
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