麥積區(qū)融媒體中心訊 （記者 溫璐檢 汝霞）2023年4月，王翠斌“甘肅好人”工作室在麥積區(qū)成立，這也是麥積區(qū)成立的首個(gè)正式命名的“甘肅好人”文明實(shí)踐品牌工作室。工作室的成立不僅讓樂(lè)于助人的“好人”王翠斌有了活動(dòng)陣地，也吸引周?chē)嗳恕皩W(xué)好人、做好人、幫好人”。如今，王翠斌“甘肅好人”工作室已成為弘揚(yáng)正能量、傳遞真善美的前沿陣地，并帶動(dòng)更多的人積極投身到文明實(shí)踐活動(dòng)中去。
王翠斌是麥積區(qū)向榮學(xué)校的一名英語(yǔ)教師。記者第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，他正襟危坐，臉上笑容可掬，一臉樸實(shí)之態(tài)，如四月的陽(yáng)光，讓人覺(jué)得很是溫暖。
見(jiàn)記者前來(lái)采訪自己，王翠斌不好意思地笑道：“我只是一名很普通的農(nóng)村中學(xué)教師，我所做的一切都是我應(yīng)該做的事情�！比欢�，王老師嘴里的“普通”，背后卻隱藏著近30年的不易堅(jiān)持。
1994年，剛畢業(yè)的王翠斌成為了一名農(nóng)村英語(yǔ)教師，剛上班的他信心滿滿，勵(lì)志要讓小鄉(xiāng)村的孩子也能學(xué)好外語(yǔ)�？梢�?yàn)楹⒆觽冇⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，加之家庭重視程度不高，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不高，成績(jī)也整體不好，這成了他深感糾結(jié)的事。為了解決這一問(wèn)題，王翠斌結(jié)合實(shí)際教學(xué)，積極探索出能讓學(xué)生容易接受并掌握的學(xué)習(xí)方法。他提出的“三餐式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法就深得學(xué)生們的喜愛(ài)。什么叫“三餐式”？他解釋說(shuō)：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，‘三餐式’就是早上吃好是突出重點(diǎn)，中午吃飽是兼顧全面，晚上吃少是精煉提升�！彼倪@套通俗的理論不斷塑造孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，所傳授的學(xué)習(xí)方法讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中受益頗多，這也使他班里學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍有了較大進(jìn)步。
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出，才能抵達(dá)心靈深處�！蓖醮浔笳怯米约赫嬲\(chéng)的愛(ài)和關(guān)懷打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)。曾經(jīng)在他的班級(jí)里，有一名男生，因?yàn)楦赣H在外務(wù)工，母親身體不好，家里還要同時(shí)負(fù)擔(dān)他和姐姐兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，家庭狀況可見(jiàn)一斑。這使得這位同學(xué)在同齡孩子里比較自卑。有一次，因?yàn)閯e的同學(xué)嘲笑他，便與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。王翠斌了解到情況后，一方面批評(píng)教育了嘲笑的同學(xué)，一方面來(lái)到這名男生的家里，和他交流談心，積極鼓勵(lì)他，并且經(jīng)常提供一些力所能及的資助。在王老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)下，這位同學(xué)漸漸開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，之后這位同學(xué)高中畢業(yè)后順利地考上了理想大學(xué)。從填報(bào)志愿到就業(yè)選擇，再到家事私事，直到現(xiàn)在十幾年過(guò)去，王翠斌在這位同學(xué)每一次的人生重大選擇上都給予其積極幫助和鼓勵(lì)，王老師自豪地說(shuō)：“現(xiàn)在我們相處雖不是親人但勝似親人�！�
從孩子的學(xué)習(xí)、心理到生活，王老師總是盡自己所能去指導(dǎo)、引導(dǎo)、幫助……去年，了解到學(xué)校有三個(gè)孩子因?yàn)榧彝ヌ厥�、�?jīng)濟(jì)困難而對(duì)上學(xué)失去信心，王老師便主動(dòng)找到這三位學(xué)生的班主任，表示愿意承擔(dān)他們今后上學(xué)的書(shū)本費(fèi)，減輕他們的經(jīng)濟(jì)壓力。王老師說(shuō)：“我也是農(nóng)村出來(lái)的孩子，現(xiàn)在我有能力，就應(yīng)該盡我最大的能力去幫助需要幫助的孩子，讓他們不失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！�
29年來(lái)，王翠斌累計(jì)幫助了數(shù)百名困境學(xué)生，在他的關(guān)懷和幫助下很多孩子考上了大學(xué)，改變了命運(yùn)。每到假期，王老師教過(guò)、幫助過(guò)的學(xué)生都會(huì)抽空回來(lái)看望他，在學(xué)生的眼里王老師早已成為他們的良師益友。
在做好本職工作的情況下，王翠斌最想做的有意義的事情，就是對(duì)社會(huì)盡一份自己的職責(zé)。王翠斌和許多好心人一起，幫助身患重病的農(nóng)村青年李仁，籌集到10余萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)用，挽救了一個(gè)年輕人的生命和家庭。他還為身體重度殘疾的農(nóng)村婦女張琴捐錢(qián)捐物，幫助其克服生活上的困難，并聯(lián)系媒體刊發(fā)她寫(xiě)的文章，讓張琴不僅得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助，也享受著文學(xué)藝術(shù)的精神收獲。
做一件好事容易，但難的是這么多年一直堅(jiān)持做好事。多年來(lái)，王翠斌始終認(rèn)為幫助別人是一件快樂(lè)的事情，是他這近30年融入生活、融入骨子里的事情；能為他人多辦點(diǎn)好事，多幫一份忙，就多一份快樂(lè)，社會(huì)就多一份和諧。從2015年到現(xiàn)在，王翠斌先后榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀主講教師、學(xué)校優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲市級(jí)骨干教師、省級(jí)農(nóng)村骨干教師、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2022年更是榮登2022年第三季度“中國(guó)好人榜”。
獲得“中國(guó)好人”這一榮譽(yù)，王翠斌坦言這對(duì)自己既是鼓勵(lì)也是鞭策�！艾F(xiàn)在工作室成立了，作為一個(gè)紐帶，能真正團(tuán)結(jié)一些樂(lè)于助人的人，把熱心公益做成常規(guī)化、長(zhǎng)期化。下一步，我想先從我本職的工作入手，協(xié)助做好家庭教育，幫助更多的留守兒童和困境兒童。這些方面不能單單靠救濟(jì)和救助，還要靠持續(xù)的關(guān)懷關(guān)注，持續(xù)的指導(dǎo)引導(dǎo)。我認(rèn)為，其實(shí)最好的公益就是教育好孩子，為更多鄉(xiāng)村孩子的逐夢(mèng)之路保駕護(hù)航，我也期望有更多的人和我一路同行�！�
這就是王翠斌老師，平凡又偉大。他沒(méi)有什么豪言，也沒(méi)有什么壯志，有的是一顆心懷學(xué)生、心系弱勢(shì)群體、閃閃發(fā)光的心。【編輯 劉美莉】
（新聞來(lái)源：麥積區(qū)融媒體中心 轉(zhuǎn)載：李俊鋒） |
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