主動擔當作為 助力鄉村振興
麥積區以技能培訓為抓手推動“我為群眾辦實事”實踐活動落地見效
黨史學習教育開展以來，麥積區人社局堅持把群眾滿意作為檢驗學習教育的重要標尺，把開展“我為群眾辦實事”實踐活動作為重要內容，貫穿學習教育全過程，緊盯群眾急難愁盼問題，積極開展各類職業技能培訓，堅持“扶智”與“扶技”并行，注重外部幫扶與增強內生動力互動，不斷實現“培訓1人、輸轉1人、就業1人，致富1戶”的目標，實現技能培訓與鞏固脫貧攻堅成果、推進鄉村振興有效融合，增強群眾內生動力，全面有效促進全區勞動力務工收入，讓黨史學習教育成果轉化為實實在在的惠民實效。
針對參訓群體，科學設置培訓工種。麥積區人社局面向企業職工、就業重點群體、脫貧勞動力、退伍軍人等城鄉各類勞動者，按照“因需開班、一業一訓、一技一訓，小班額、多班次”要求，設置了電工、電焊、挖掘機、裝載機、汽車維修、中（西）式烹調師、家政服務、養老服務、育嬰員、美容、保安員、餐廳服務員、創業培訓等14個技能含金量高、就業待遇好、崗位需求緊缺、群眾參訓意愿強的工種。通過公開招標，擇優選擇培訓機構。對今年培訓設置的14個工種通過發布招標公告、公開招標、結果公示等過程，確定了業技能培訓學校、甘肅合力職業技能培訓學校等9家培訓實力雄厚的培訓機構承擔技能培訓任務。
立足需求實際，創新培訓方式方法。不斷探索完善勞動力培訓的方式方法，按照系統培訓與短期培訓、基地培訓與現場培訓、集中培訓與巡回培訓、理論教學與實際操作相結合的方式，因地制宜，因人施策，實施培訓。針對培訓需求人員多的就業技能培訓，依托招標機構，采取封閉式管理、集中辦班的方式培訓。針對部分群眾年齡結構、文化程度和各自產業的不同特點，對群眾“量體裁衣”，找準學員“需要學什么、大家都缺什么”，開展針對性培訓學習，實現了由過去“培訓什么學員學什么”的單向灌輸向“學員想學什么培訓什么”的轉變。
自主選擇培訓，推行培訓券模式。為更好讓有培訓需求的貧困勞動力自主選擇培訓項目、培訓機構，結合全區培訓實際情況，建立了職業技能培訓申報制度，推行“培訓券”式培訓新模式，有效解決城鄉勞動力技能培訓資源利用不充分、培訓需求與實際培訓專業不相符、培訓資金使用效。益不高等問題，全面提升了城鄉農村勞動力技能培訓的水平。同時，按照省市要求，運用就業輸轉直通車平臺，使用電子培訓券。
強化培訓監管，提高培訓質量實效。每個培訓班確定1名專人負責，全程對培訓班進行開班、指導、督查、檢查、結業等。同時，要求培訓機構實行指紋打卡的考勤管理制度，并對培訓班的培訓過程進行錄像，確保培訓質量和培訓實效。
強化就業服務，全面促進轉移就業。完善勞動力培訓與勞務輸轉一體化工作機制，為參訓提供一站式的就業服務。在培訓中，對每個參訓學員進行“就業意愿”摸底，針對參訓學員“就業意愿”分析學員“就業需求”，由培訓機構對接相關企業、勞務中介機構、人力資源市場提供崗位需求，并在培訓中舉辦就業推介會，實現“就業需求”和“崗位供給”一體化。在培訓結束后，由培訓機構對參訓學員每月進行一次就業狀況的調查，在培訓結束后，對參訓學員每月進行一次就業狀況的調查，全面掌握培訓后參訓學員的就業狀況，并持續推送提供就業崗位，幫助其就業。今年來，麥積區累計開展各類就業技能培訓6375人，其中脫貧勞動力5110人。
(天水在線編輯：李俊鋒)
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