“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮、握握手……”在熟悉的歌聲中，男孩和女孩互相敬禮，女孩微微一笑，伸出手和男孩起舞。昨日，蘭州實驗小學的學生們快快樂樂跳起全國第一套校園集體舞。據(jù)悉，該校是我省首所開跳集體舞的學校。
西部商報１１月１４日報道 記者 郭濤
現(xiàn)場 優(yōu)雅大方 小學生翩翩起舞
昨日下午，記者在蘭州實驗小學看到，學生們整齊地排出方陣，隨著音樂起奏，每個男孩子很紳士地向身邊的女孩子伸出手，女孩子便微笑著拉起手一起翩翩起舞，一會兒旋轉(zhuǎn)、一會兒交換舞伴。整個過程中，動作優(yōu)雅大方，舞蹈采用不斷交換舞伴的方式，動作歡快。五年級的張晨同學告訴記者，她現(xiàn)在很喜歡集體舞，雖然剛開始練習時和男同學拉手有點害羞，但現(xiàn)在好多了，因為集體舞互動性強，舞伴并不固定。蘭州實驗小學體育組組長陳海濱介紹說，這套集體舞分別依據(jù)相應年齡段學生的生理、心理發(fā)育規(guī)律以及這階段的教育培養(yǎng)需要而編排的，校園集體舞兼顧了美感和律動兩方面，集體舞強調(diào)讓孩子們多交朋友，所以隊形變換使得舞伴不固定。
“看了孩子們跳集體舞，才知道家長對舞伴之間‘日久生情’的擔心是多余的，雖然舞蹈中有不少男孩和女孩拉手、擊掌、旋轉(zhuǎn)等肢體動作，但和握手一樣，都是基本的人際交往動作，一點也不‘過分’”。蘭州實驗小學一名五年級學生的家長這樣評價說。
問題 學校操場小影響集體舞推廣
校園集體舞有諸多好處，省教育廳要求全省中小學從今年秋季起全面推廣，可現(xiàn)在蘭州市的大部分學校卻沒真正推廣。采訪中，一些小學的校長向記者講出了其中的原因：一是城區(qū)小學的校園占地面積不足，在有限的操場上，目前的課間操都無法同時進行，只能分批進行，而該套校園集體舞互動性強，隊形變化復雜，需要較大的場地，在現(xiàn)有條件下學生不能集體起舞。另外，由于該套集體舞有一定的難度，大部分學校的體育老師目前還沒有接受全面的培訓，所以不能及時推廣。
解決 允許學校創(chuàng)編集體舞
對于這一問題，記者從蘭州市教育局體藝處了解到，目前，蘭州市已舉辦了“校園集體舞”培訓班，主要培訓各中學及各區(qū)教育局推薦的骨干體育老師，而且已給各學校下發(fā)了校園集體舞的光碟，校園集體舞推廣勢在必行。但是，在推廣校園集體舞的同時，教育局允許學校根據(jù)實際情況，自己創(chuàng)編適合學生的集體舞，可以根據(jù)場地分批分散進行。
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