“八榮八恥”指明素質(zhì)教育方向
省城教育界學(xué)習(xí)胡錦濤關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀講話
本報(bào)蘭州３月１６日訊（記者李滿福實(shí)習(xí)生張曉華）今天下午，省高校工委、省教育廳聯(lián)合召開教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)胡錦濤關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀重要講話座談會(huì)。
“在高校開展社會(huì)主義榮辱觀教育，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重大現(xiàn)實(shí)意義。”西北師范大學(xué)黨委書記劉基首先發(fā)言，他認(rèn)為社會(huì)主義榮辱觀既是一種人格品質(zhì)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)所必須倡導(dǎo)的價(jià)值觀體系。胡錦濤總書記的重要論述，不僅闡明了“培養(yǎng)什么人”的標(biāo)準(zhǔn)，也明確了在“培養(yǎng)什么人”過程中堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，是全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期黨的教育方針的深化。同時(shí)，社會(huì)主義榮辱觀也論述了“怎樣培養(yǎng)人”，為素質(zhì)教育指明了方向，是高等院校在新時(shí)期“辦好人民滿意的教育”的價(jià)值指南。蘭州一中校長(zhǎng)馮永寧認(rèn)為，“八榮八恥”為中學(xué)教育提供了良好的教育環(huán)境，學(xué)校一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，一方面要加強(qiáng)師德建設(shè)，將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，共同營(yíng)造良好的教育氛圍，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。蘭州商學(xué)院“兩課”教師魏賢玲說，要把社會(huì)主義榮辱觀教育引入教材，引入課堂，通過多種形式的教育活動(dòng)，使榮辱觀教育“入耳、入腦、入心”。蘭州大學(xué)吳振容同學(xué)說，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說既是根本要求，也是最高要求。希望教育機(jī)構(gòu)多支持大學(xué)生的思想道德建設(shè)，多組織像“志愿者服務(wù)”、“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中以實(shí)際行動(dòng)踐行榮辱觀。
座談會(huì)上，在蘭部分高校、中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、“兩課”教師代表、學(xué)生代表也結(jié)合實(shí)際，紛紛表示要將社會(huì)主義榮辱觀教育學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、傳達(dá)落實(shí)好。
打印本頁(yè)
