甘肅機電職業技術學院。記者 白祎煒 供圖
學生正在實訓。記者 白祎煒 供圖
2017年10月20日，甘肅機電職業技術學院（原甘肅機械高級技工學校）正式啟動世行支持甘肅職教發展項目。
項目啟動以來，甘肅機電職業技術學院系統謀劃、高位統籌，以項目建設目標任務為核心，以提升學校綜合辦學實力為主線，將項目建設與學校發展戰略相結合，持續深化校企合作，加強師資培訓，開展教學改革，改進教學管理，改善辦學條件，全面構建現代職業教育體系，為職業教育快速發展蹚出了一條新路。
強師資轉理念 激發職教發展新活力
職業教育的高質量發展，離不開師資力量的提升。加強師資培訓，也是世行職教項目確定的重要任務之一。
為不斷加強師資隊伍建設，提升教師教育教學及管理水平，該校緊扣世行職教項目建設目標任務，通過校內外、國內外相結合，線上線下相結合的方式開展了一系列師資培訓。
2018—2019年，學校先后組織166名骨干教師赴清華大學培訓。2022年12月，學校依托國家職業教育智慧教育平臺對全校425名專兼職教師開展了《師德典型引領》《教師關愛講堂》《塑造“雙師型”教師》等課程的培訓學習。2023年2月，學校先后組織2批共125名骨干教師赴廈門大學、深圳職業技術學院開展了骨干教師培訓。通過典型案例交流、成功經驗分享，開闊了教師眼界，轉變了教師教育教學理念，促進了教育教學管理水平的整體提升。
此外，學校還先后選派20名教師及管理人員赴德國、加拿大、英國等國家學習職業教育先進經驗，有效促進“積極教學法”“模塊化教學”在學校的開展。同時，該校以區域產業對技術技能人才的需求為導向，學生畢業時應具備的核心職業能力為遵循，在原有校本教材的基礎上，組織教師開發了《數控車床編程與操作》等6門模塊化校本教材，建設20門在線精品課程。
甘肅機電職業技術學院還積極“走出去”，不斷擴大“積極教學法”課堂教學改革覆蓋面，促進全省職業院校“雙師型”教師隊伍全面成長，推動非項目學校協同發展，推動了世行職教項目建設成果在全省中職學校的推廣應用。
師資力量的提升、先進教學理念的推廣應用，激活了學校推進職業教育發展的“動力源”，為培育更多能工巧匠打下了堅實師資基礎，也催生了職業技能大賽的累累碩果：從2020年至2022年，在甘肅省職業院校技能大賽等各項大賽中，該校學生平均每年獲獎50多項。
校企合作 書寫協同育人新篇章
初夏時節，坐落于甘肅省天水市的天水鍛壓機床（集團）廠區內，甘肅機電職業技術學院鍛壓產業學院首批招收的學生正在接受車間師傅的言傳身教。他們不僅學習在廠區一線，住宿、生活也在廠區內。
甘肅機電職業技術學院鍛壓產業學院，是該校與天水鍛壓機床（集團）有限公司合作成立的現代產業學院。成立以來，校企雙方聚焦產業關鍵技術、核心工藝和共性問題等開展聯合攻關，共同培養高素質技術技能人才。
這只是校企合作模式下建成的現代產業學院之一。早在2018年，為幫助天水區域內企業破解技術攻堅和人才等方面的發展瓶頸，率先與天水華天電子集團合作成立了“華天學院”，并探索推廣了“一平臺、雙主體、三融合”的校企協同育人模式。
此后，依托天水作為西北老工業基地的產業優勢，該校不斷深化校企合作，先后與甘肅中盛奧華汽車銷售服務有限公司成立“奧迪學院”，與天水陸拾陸號文化創意有限公司成立“66創意產業學院”，并依托“奧迪學院”建成全省首個實景式產教融合汽車實訓基地，探索出了“前廠后校”育人模式。
數據顯示，2016年該校合作企業數只有26個。實施世行職教項目以來，合作企業數已增長為373個，校企合作之路越走越寬。
為做大做強甘肅機電類職教專業群，學校充分依托辦學優勢和特色，緊盯產業發展趨勢，牽頭組建了甘肅省機電職教集團、甘肅省智能制造職教集團、天水裝備制造業職教集團和機械行業智能裝備制造（西北）職教集團，通過4個職教集團的統籌協調，實現了智能化水平高、適應市場能力強的專業鏈和全省裝備制造業產業鏈的密集型對接，使全省機電類專業形成了“拳頭”優勢。
發展，不止步于此。
該校還建成國家級實訓基地3個，隴東南共享型實訓基地1個，其中，數控技術生產性實訓基地被列為國家級生產性實訓基地。設置了覆蓋產業鏈的七大專業群，并按照“車間就是課堂”的思路建成各類專業實訓室近70個，其中“產教融合汽車實訓基地”被甘肅省教育廳評為職業教育示范性實訓基地培育項目，智能制造虛擬仿真實訓基地入選“教育部職業教育示范性培育單位”，3D打印體驗中心等15個實訓實驗室在全省居于領先地位。同時，對831名學生開展“1+X”證書制度試點培訓，并取得相關證書，現已有22個專業開展電工、銑工、焊工、裝配鉗工等20多個工種的“1+X”證書制度試點。
一系列“組合拳”，構建了新時代校企協同育人、產教深度融合的職業教育辦學新模式，形成教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈同頻共振、良性互動發展格局。
量質齊升 畢業就業“無縫連接”
2023年3月21日下午，在該校產教融合汽車實訓基地舉行的首屆“奧迪訂單班”開班儀式上，該校2019屆汽車營銷專業優秀畢業生把梅分享了自己從實訓到就業的經歷。把梅不僅將課堂內容應用于實際，更積累了豐富的實操經驗，最終，實現“畢業即就業”，成為甘肅中盛奧華汽車銷售服務有限公司一員。
近年來，越來越多的學生匯聚于該校學習專業知識技能，畢業生就業形勢越來越好，廣大學子實現了畢業就業的“無縫對接”。
該校先后與新疆中泰集團、華天電子等36家省內外大中型企業建立了穩定的就業關系，呈現出學生“就業有優勢，創業有能力，發展有基礎”的良好態勢，特別是機電類專業的畢業生出現供不應求的局面。
2016年，學校就業率達73%。世行職教項目實施以來，到合作企業就業的畢業生人數從2016年的660人增長至2022年的9834人，增長近15倍。學校整體就業率逐年提高，實現了“量”的增長，“質”的躍升。
畢業生受歡迎，緣于培養質量的提升。該校依托產、學、研、專、創、用于一體的技能型人才培養創新平臺，對接重點產業優化專業結構，強化工學結合、注重實訓、模塊化的教育教學活動，推進產教融合、校企合作，培育了大批專業基礎扎實，技能過硬的技能型人才。如今，學校的專業品牌越擦越亮，學校服務區域經濟發展的能力越來越強。（記者 白祎煒）
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