“三抓三促”行動開展以來，天水師范學院全面落實立德樹人根本任務，著力破解制約學校事業高質量發展的難題，不斷提升人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流與合作的能力和水平，全力以赴推動學校事業高質量發展再上新臺階。
強化統籌聯動，推進行動有序開展。堅持以上率下調研推進，“三抓三促”行動領導小組辦公室深入各學院、圖書館、大學科技園公司、后勤保障部，現場調研指導“三抓三促”行動和學生就業、人才引進等重點工作開展情況，推進“三抓三促”行動與重點工作深度融合，聯動推進。堅持牽頭部門指導推進，聚焦學校發展規劃和重點任務，統籌制定《天水師范學院高質量發展實施方案》《天水師范學院“三抓三促”行動9項重點工作推進任務清單》《天水師范學院2023年工作要點任務分解表》《天水師范學院重點領域專項行動計劃》等，細化量化校級層面任務臺賬，督促推進工作落實。堅持日常調度推進，每月匯總任務進展，下發工作提醒、督辦通知，提出工作要求。
強化面上督查，推進重點任務落實。聚焦重點工作環節、重大基建項目、重要工作任務，加大督促指導力度，及時推動“三抓三促”行動與重點工作任務深度融合，穩步開展。督查組采取常態督查、定期督查、機動督查等方式，對學校40個黨組織進行全覆蓋督查，對督查發現的問題建立清單、明確時限，能夠當場解決的，督促即知即改、立行立改；一時難以解決、需要持續推進的，督促制定方案和計劃，分步整改落實，倒逼“三抓三促”行動有序實施。
強化理論學習，切實做到以學增智。制定年度宣傳思想工作要點和理論學習計劃，分階段、有重點推進專題學習。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育同“三抓三促”行動統籌起來，印發《學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案》，制定主題教育理論學習計劃，扎實舉辦主題教育讀書班，充分利用黨委常委會會議、校院兩級理論學習中心組學習、教職工大會、“三會一課”、主題黨日等，學懂弄通做實黨的創新理論，教育引導全校上下切實把學習成效轉化為攻堅克難、干事創業的不竭動力及工作成果。
強化以學促干，全力助推高質量發展。召開高質量發展大會，緊緊圍繞《天水師范學院高質量發展實施方案》，全面安排部署學校高質量發展工作，開啟全面實施高質量發展“樹牢一面引領高質量發展的黨建旗幟、夯實兩個推動高質量發展的責任主體、打造三大高質量發展的核心體系、凝聚四個高質量發展的利益共同體、深挖兩大促進高質量發展的外部資源”的“12342”戰略和“兩步走”目標新征程。為“天水師范學院集成電路封裝測試教育部工程研究中心華天聯合實驗室”掛牌，立足教育部工程研究中心建設，做好服務文章；深化產教融合，推動協同育人；緊盯集成電路封裝測試企業發展需求，與華天科技合力破解產業關鍵共性技術問題。舉辦首屆教學文化節，助力實施“十四五”發展規劃和更名大學工作，促進學校差異化、特色化和高質量發展。與巴基斯坦薩果達大學、巴基斯坦科薩大學、巴基斯坦巴巴古魯那納克大學、肯尼亞東南大學等四所高校簽署合作備忘錄，積極探索國際合作交流新路徑。與天水市人民檢察院簽約開展校地合作，著力探索和發展校檢合作的新領域、新途徑，進一步將產學研融為一體，推動創新檢察人才、法治人才培養模式，為地方經濟社會發展提供更優質的法律服務。積極履行幫扶單位職責，出資為魏灣、下灣、何溝、高洼四個幫扶村購買隴薯7號等4個優質馬鈴薯原種9噸并及時分發至受災農戶手中，確保春耕春種工作順利開展。
下一階段，學校將持續把“三抓三促”行動與主題教育統籌起來，與貫徹落實黨的二十大精神結合起來，與實施學校“十四五”規劃結合起來，牢牢把握學校事業高質量發展這一要務，聚焦更名大學、博士點建設等重點工作，在抓學習上再深化，在抓協調上再高效，在抓指導上再發力，在抓督查上再強化，引領廣大師生埋頭苦干、真抓實干，堅定不移地推進師范特色鮮明的區域高水平應用型大學建設步伐。
（新聞來源：天水師范學院 轉載：馬文潔）
打印本頁
