埋頭苦干 勇毅前行
記經(jīng)濟管理學院楊晗等4名青年教師
十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定其要像燃燒的蠟燭一樣向世人承諾著光明，一旦投身其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。今年6月，楊晗、時潔玉、郭婷婷、武丹等4名青年教師同時被引進到甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，加入到經(jīng)濟管理學院教師隊伍中，她們干勁十足、朝氣蓬勃，將激情與青春揮灑在甘林的熱土上。
她們既是專任教師又是兼職輔導員。作為專任教師，她們不斷加強學習，主動彌補新任教師缺乏教學經(jīng)驗的短板，備課時總是一練再練、一演再演，教案的批注也是改了又改。為了激發(fā)“00后”的學習興趣，在教學設(shè)計中絞盡腦汁融入流行元素，以學生喜聞樂見的風格講授著一堂堂有深度、有溫度的專業(yè)課。她們主動報名參加教師教學能力大賽，她們的巧妙構(gòu)思和大膽創(chuàng)意為經(jīng)濟管理學院教學工作注入了新鮮的血液與蓬勃的活力。
身為兼職輔導員，她們在疫情保衛(wèi)戰(zhàn)面前承擔著和專職輔導員一樣的任務(wù)。公寓樓、食堂、教學樓、經(jīng)管樓成為她們的主戰(zhàn)場主陣地。她們每天深入宿舍，了解學生上課、生活情況，督促學生刻苦學習，鼓勵學生珍惜時光，以接納的心態(tài)和堅強的信心積極面對生活，要陽光、要青春、要向上……她們時刻關(guān)注學生心理、心態(tài)上的細微變化，安撫學生情緒，用情用心的讓學生感受到溫暖和關(guān)愛。她們?nèi)硇耐度霊?zhàn)斗，一遍遍地摸排核對學生信息，一次次組織學生有序做核酸檢測，確保所負責區(qū)域的學生不錯一人、不漏一人，只為保障每一位學生的身體健康和生命安全。
一線工作事無巨細、繁冗復雜，她們卻飽含著耐心、細心、暖心和專心。面對工作任務(wù)繁重和生活中的困難，她們沒有怨言，遇到問題首先考慮自我消化，盡量不給組織和學院添麻煩。4位老師以“時時放心不下”的責任心和學生們同吃同住，為她們宣講防疫知識，組織學生安全有序上課生活，正是因為她們的貼心守護，才能在遇到突發(fā)狀況時從容不迫。學院轉(zhuǎn)為封閉管理第三天凌晨一點左右，時老師接到小杰（化名）寢室同學打來的電話，說小杰同學癲癇發(fā)作，從床上掉下來了，4位輔導員顧不上穿好外套就飛奔到小杰宿舍，對小杰同學進行了救助。相對于上次小杰癲癇發(fā)作時的手忙腳亂，這次她們和小杰室友們相互配合，避免了小杰咬到舌頭。武老師負責掐小杰人中穴，郭老師負責安撫同寢室學生，時老師及時與家長取得聯(lián)系，楊老師向?qū)W院領(lǐng)導匯報了學生情況。因為處理及時得當，小杰并無大礙。
在學校，幾位老師經(jīng)常會被認作學生，這時候才發(fā)覺她們也不過是20歲出頭的小姑娘，也都是家中的寶貝。家在蘭州的武老師已經(jīng)三個月沒有出過校門了，近一個月幾乎沒有和家人通過電話。武老師笑著說，“有時候很想打電話但是忙著忙著就顧不上了，其實有的時候也怕聽到家里人的擔心和安慰。”特殊時期選擇扎根在學院一線，她們仿佛一夜之間成長了起來，守護著成百上千的“寶貝”們。封閉管理期間，她們聞令而動、恪盡職守，她們既沒有身著“防護服”，也沒有身披“紅馬甲”，卻在這場戰(zhàn)“疫”中扮演著不可或缺的角色，其中有努力、有辛苦、有酸楚、有甘甜、有收獲，她們沒有華麗的語言，但她們有信仰、有力量，她們用全力以赴的行動傾訴著對學生、對學校的愛，以堅強勇敢的姿態(tài)向?qū)W生傳遞著正能量，以實際行動踐行著新時代青年教師的責任與擔當。
（來源：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 轉(zhuǎn)載：康翠霞）
打印本頁
