甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院榮獲2022年全國職業(yè)院校技能大賽高職組
“光伏電子工程的設計與實施”賽項二等獎
2022年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）光伏電子工程的設計與實施賽項于8月24日在山東德州落下帷幕。本次比賽由教育部、山東省人民政府、國家發(fā)展和改革委員會等37個部委主辦，山東省教育廳、德州市人民政府承辦，德州職業(yè)技術學院協(xié)辦，共有來自全國各省市、自治區(qū)、直轄市的55支代表隊參加。
由甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院電信學院院長張燎擔任領隊，專業(yè)教師陳浩龍、王玉龍指導，電信學院張海賓、張仟、張隆臣3名同學組成的參賽隊參加了本次比賽。經(jīng)過兩天8小時的緊張比賽，參賽隊沉著應戰(zhàn)，穩(wěn)定發(fā)揮，最終獲得了國賽二等獎的好成績，為學校爭得了榮譽，也實現(xiàn)了甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院在該賽項“零”的突破。
本次比賽任務分兩天完成，第一天完成任務一光伏電子工程的設計與開發(fā)，主要包括能源分析與系統(tǒng)設計、光伏電子設備的開發(fā)、微電網(wǎng)系統(tǒng)管控功能的開發(fā)三個模塊，競賽時長為5個小時；第二天完成任務二光伏電子工程的實施與調(diào)試，主要包括工程部署與安裝、系統(tǒng)調(diào)試與運行、工程竣工驗收三個模塊，競賽時長為3個小時。此次競賽內(nèi)容多、涉及面廣，參賽隊在規(guī)定的時間里完成了全部競賽任務。
“光伏電子工程的設計與實施”賽項立足光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)鏈不斷創(chuàng)新突破的技術應用與智能技術賦能高質(zhì)量發(fā)展的光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢，旨在通過賽事的組織與推廣，推進光伏工程技術、電子信息技術、智能微電網(wǎng)技術等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領域高職教育供給側的結構性改革，適應新型工業(yè)基礎設施建設與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構建，促進職業(yè)院校專業(yè)建設和教學改革，為建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟體系、助力“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標實現(xiàn)培養(yǎng)大量有工匠精神、具備關鍵能力、兼具創(chuàng)新思維的高素質(zhì)復合型技術技能人才。
近一年來，在學校各級領導的高度重視和大力支持下，參賽師生精心籌備，刻苦訓練，最終取得了國賽二等獎的好成績。此次比賽中甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院參賽選手頑強拼搏、奮勇爭先，充分體現(xiàn)了學校在技能人才培養(yǎng)中精益求精、追求卓越的精神理念。同時，通過以賽促學、以賽促訓、以賽促建，營造了技能寶貴、創(chuàng)造偉大的全新風尚。
甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院榮獲2022年全國職業(yè)院校技能大賽高職組
“工程測量”賽項三等獎
8月15日—18日，2022年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“工程測量”賽項在云南交通職業(yè)技術學院舉行。甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院測繪學院參賽隊與來自全國各高職院校的58支參賽隊伍、共計232名選手同臺競技，經(jīng)過三天激烈角逐，榮獲團體三等獎。
本次大賽的競賽內(nèi)容共有五大模塊八個獨立分賽項，主要包括：水準測量（二等、四等）、導線測量（一級、二級）、曲線測設、施工放樣、數(shù)字測圖（1：500、1：1000），經(jīng)過專家組抽簽決定本次大賽最終由二等水準、一級導線、1:500數(shù)字測圖三個項目組成。甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院測繪學院學生李亞斌、焦文卓、姜新、楊軍杰4人組成的代表隊，在指導教師王筱君的帶領下，在比賽中操作熟練規(guī)范，內(nèi)業(yè)計算快速準確，展現(xiàn)了優(yōu)良的測繪職業(yè)素養(yǎng)、技術水平及較高的訓練水平，展示了良好的專業(yè)素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。
本次大賽以技能競賽為平臺，創(chuàng)新“雙證書”制度，由南方測繪公司組織了“1+X”測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理職業(yè)技能等級考試，甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院4名參賽選手均以優(yōu)異成績通過理論考試，取得1+X測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理職業(yè)技能等級證書（高級）。
此次國賽在備戰(zhàn)階段，學校高度重視，全面部署積極推進各項競賽準備和訓練工作，校領導和測繪學院領導多次看望緊張備賽的參賽學生，鼓勵他們扎實訓練、努力拼搏。教務處、測繪學院積極協(xié)調(diào)落實，做好比賽訓練、后勤保障工作；指導教師認真研讀賽程，嚴密制定訓練計劃并及時關注學生心理狀態(tài)，參賽隊員分工明確、配合默契、訓練有序。
此次獲國賽三等獎，充分展示了甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院“以賽促教、以賽促學”的教學成果，是學校人才培養(yǎng)質(zhì)量、高水平專業(yè)群建設成果的充分體現(xiàn)，必將進一步激發(fā)廣大學生投身職業(yè)技能訓練和學習專業(yè)課程的興趣和熱情。
（新聞來源：甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院 轉載：馬文潔）
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