為幫助學生緩解因疫情導(dǎo)致的負面情緒，學院建立“醫(yī)校-二級學院-班級-宿舍”四級心理健康教育體系平臺，筑牢學生心理健康防線，確保學生心理健康。
學院與天水市第三人民醫(yī)院進行醫(yī)校合作，組建聯(lián)合心理干預(yù)群，邀請專家進行線上心理健康講座，推送24小時心理援助熱線。發(fā)揮校內(nèi)“大學生心理健康教育與咨詢中心”作用，對特殊人群進行專人負責，實行“一對一”心理幫扶。
各二級學院利用微信公眾號、微博等平臺推送“心理戰(zhàn)疫小課堂”“心理賦能”等心理防疫知識，開展心理援助服務(wù)。
心理健康專業(yè)教師線上召開抗疫主題班會，傳授心理健康知識，疏導(dǎo)學生焦慮情緒。輔導(dǎo)員、班主任深入宿舍，了解學生思想動態(tài)，幫助其進行心理調(diào)節(jié)。
學生發(fā)揮自主創(chuàng)造力，通過拍攝“抗疫手勢舞”短視頻、開展線上知識競賽等方式，排解壓力，樂觀“戰(zhàn)”疫。
接下來，學院將進一步完善心理抗疫體系，細化心理防控措施，開展豐富多彩的心理活動，不斷提升學生的心理抗疫能力。
（來源：甘肅機電學院 轉(zhuǎn)載：陶靜）
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