你是這樣的人
——記天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王增梅
王增梅校長(zhǎng)1985年7月從天水師范學(xué)校畢業(yè)后，就分配到原建一小學(xué)（2011年更名為天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)），在這里任教達(dá)36年之久，而其中擔(dān)任校長(zhǎng)24年。她把自己的青春和畢生的精力奉獻(xiàn)給了實(shí)小，帶領(lǐng)實(shí)小人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，讓這所百年老校一直保持著勃勃生機(jī)，贏得了老百姓良好的口碑。2014年學(xué)校獲得了“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。
掙死牛不翻車(chē)
在王校長(zhǎng)的心目中，自己認(rèn)定要干的事必須干成而且要干好。1997年7月，36歲的她走上了校長(zhǎng)崗位，面對(duì)她的是兩幢年久失修的教學(xué)樓，岌岌可危，而且只能容納900多名學(xué)生，完全不能滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要，教師在陰暗潮濕的環(huán)境辦公。她看在眼里，急在心上。人們常說(shuō)“新官上任三把火”，她也一樣，燒起的第一把火就是修建綜合教學(xué)樓，徹底改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境。1999年7月，她主持啟動(dòng)新建教學(xué)樓項(xiàng)目，新建前還要拆除舊的教學(xué)樓，把學(xué)生寄放在市委黨校一年之久，她常常奔走在兩個(gè)地方辦公。最后累到了整夜發(fā)高燒，渾身乏力，但一打完吊針就趕往學(xué)校和工地，丈夫心疼地說(shuō)：“你為了工作簡(jiǎn)直不要命了嗎？”，她卻義無(wú)反顧。就是憑著這樣一股倔勁和不服輸?shù)膭蓬^，王校長(zhǎng)克服了資金、用地等重重困難，終于在2000年8月，學(xué)校如期開(kāi)學(xué)。我見(jiàn)證了新教學(xué)樓竣工的神圣時(shí)刻，見(jiàn)證了師生們走進(jìn)新教學(xué)樓的興奮之情，這是當(dāng)時(shí)天水市一師附小華麗蝶變的最美時(shí)刻。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，王校長(zhǎng)率先在全市小學(xué)中欠款建起了微機(jī)室、語(yǔ)音室，讓學(xué)生體驗(yàn)到了信息技術(shù)教育的樂(lè)趣。
不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
沒(méi)有人要求王校長(zhǎng)一定要在學(xué)校發(fā)展中去“折騰”，但是，她總是每年琢磨著學(xué)校發(fā)展的事。2001年，投資13萬(wàn)元組建多媒體綜合電教室；2002年，投資12萬(wàn)元組建教師電子備課室和校園區(qū)域網(wǎng)；2004年，投資29萬(wàn)元組建了第二微機(jī)室；尤為一提的是2005年投資90萬(wàn)元建成全數(shù)字多媒體綜合校園網(wǎng)，這在當(dāng)時(shí)的西北地區(qū)小學(xué)中并不多見(jiàn)。2012年投資40萬(wàn)元建起精品錄播室，2018年投資90萬(wàn)元建成希沃一體機(jī)多媒體教室31個(gè)，大大提升了學(xué)校的教育裝備現(xiàn)代化水平。天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在一步步前進(jìn)，而在王校長(zhǎng)的身后，也留下了一串串金色的腳印。
2018年，學(xué)校打官司收回教學(xué)樓的西二樓，改造成“音舞樂(lè)園”，孩子們有了專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)舞蹈教室。2019年，在她的積極爭(zhēng)取下，原市教育局辦公樓劃轉(zhuǎn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一年多的改造，多了4個(gè)教室和“快樂(lè)讀書(shū)吧”、心語(yǔ)小屋、詩(shī)教陳列室等很多教輔用房，極大地改善了學(xué)校辦學(xué)條件；2020年，在王校長(zhǎng)的努力下，市政府批準(zhǔn)將原市設(shè)計(jì)院辦公樓以660萬(wàn)元轉(zhuǎn)讓給天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用，今年底，基本完成了改造，屆時(shí)，學(xué)校將新添創(chuàng)客教室和實(shí)驗(yàn)室、校史室等多個(gè)教輔用室。2021年9月，合作巷臨街鋪面完成改造，一個(gè)嶄新的圖書(shū)館出現(xiàn)在孩子們面前，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，走進(jìn)書(shū)的世界，孩子們一定會(huì)找到知識(shí)的源頭。更為可喜的是，作為市人大代表，王校長(zhǎng)積極促成市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校項(xiàng)目的落地，市政府列為2020年全市十大民生實(shí)事之一，該校將開(kāi)啟“名校辦分�！钡慕虒W(xué)模式，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
改革創(chuàng)新不止步
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，辦好一所學(xué)校不僅要改善辦學(xué)條件，更要靠教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)話。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教學(xué)研究則是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。在抓教育科研上，王校長(zhǎng)也是親力親為，推行大小教研結(jié)合制度十多年，讓教研常態(tài)化、制度化。2003年天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加中央教科所“十五”重點(diǎn)課題“中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究”子課題實(shí)驗(yàn)，王校長(zhǎng)擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，多次參加年會(huì)，并積極動(dòng)員語(yǔ)文老師都參與進(jìn)來(lái)，讓該校語(yǔ)文老師在課題研究中嘗到了甜頭，名利雙收。2011年7月，全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”兩項(xiàng)子課題通過(guò)鑒定，進(jìn)一步加快了學(xué)校課程改革步伐。近年來(lái)，學(xué)校有6項(xiàng)課題被甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室成功立項(xiàng)，3項(xiàng)已結(jié)題。她高度重視教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，讓廣大教師開(kāi)闊視野，接受新理念。全國(guó)著名小語(yǔ)專(zhuān)家霍懋征、全國(guó)四大名師中的支玉恒、賈志敏老師等專(zhuān)家先后到天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)講課，讓教師們零距離感受了名師的教學(xué)風(fēng)采，接納新的教學(xué)理念。
2001年天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)啟了新課程改革，堅(jiān)持使用北師大版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教材十多年，培養(yǎng)了一批批思維活躍、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)校課程設(shè)置上，每年都會(huì)根據(jù)社會(huì)發(fā)展與師資情況，調(diào)整課程，使學(xué)生有更多選擇。王校長(zhǎng)高度重視青年教師的培養(yǎng)，二十多年堅(jiān)持開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工程，讓青年教師在師傅的幫助下，以最快的速度得到成長(zhǎng)。我于2000年調(diào)入實(shí)小后，王校長(zhǎng)就是我的師傅。這一工程使很多實(shí)小教師受益，當(dāng)然受益最多的還是孩子們。在人事制度改革中，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，推行績(jī)效工資考核發(fā)放，充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性，評(píng)優(yōu)選先、職稱(chēng)晉升等，讓優(yōu)秀的老師有更多獲得感。每一年每一次，為了讓老師們能夠盡快晉升高一級(jí)職稱(chēng)，王校長(zhǎng)向上級(jí)主管部門(mén)積極爭(zhēng)取限額，緩解教師職稱(chēng)評(píng)審難的問(wèn)題。
創(chuàng)造文化的自信
在王增梅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)小人繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，提煉出了“博學(xué)善思、立己立人、勤奮敬業(yè)、自尊自強(qiáng)”的實(shí)小精神和“做最好的自己”的校訓(xùn)，得到了師生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。王校長(zhǎng)高度重視校園文化建設(shè)，�？赌阄宜分峭跣ｉL(zhǎng)智慧的結(jié)晶，在她的親自指導(dǎo)下，每期編校、選圖都是精益求精，追求完美，今年創(chuàng)刊已經(jīng)10年，出刊50期，目前成為學(xué)校一張靚麗的文化名片。校園詩(shī)歌節(jié)已經(jīng)連續(xù)舉辦六屆，每一屆王校長(zhǎng)都親自謀劃，親自研究詩(shī)歌特刊的編印，為孩子們奉獻(xiàn)了一道道精神的盛宴。王校長(zhǎng)也高度重視傳統(tǒng)文化教育，組織教師編寫(xiě)了《經(jīng)典詩(shī)詞讀本》，并根據(jù)年級(jí)高低誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《名賢集》《論語(yǔ)》等，讓市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中汲取成長(zhǎng)的力量。
求真務(wù)實(shí)抓管理
一個(gè)好校長(zhǎng)必定有自己獨(dú)特的教育理念。在教師管理上，王增梅校長(zhǎng)提出老師們要捧著“六顆心”干教育，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心、信心、責(zé)任心”，缺一不可，心心相印，才會(huì)成為一名好老師。在學(xué)校行政管理上，王校長(zhǎng)讓大家銘記“細(xì)節(jié)決定成敗”、“不抓落實(shí)等于零”，讓每一位行政人員在自己的崗位上必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，不能有絲毫懈怠，工作不到位就是失職。12月6日（星期一）下午召開(kāi)了支委會(huì)議，我忘記了拍照片，結(jié)果無(wú)法在平臺(tái)上傳，不得不第二天補(bǔ)拍，影響大家辦公，王校長(zhǎng)給我指出，做工作必須關(guān)注細(xì)節(jié)。大家都夸王校長(zhǎng)記性好，可在她的桌子上，經(jīng)常放著一本大筆記本，密密麻麻記錄著每天過(guò)手的事或者想到、看到的事，需要急辦的立即安排辦，絕不拖延，雷厲風(fēng)行，真是“好記性不如爛筆頭”，這也是王校長(zhǎng)多年的好習(xí)慣。她對(duì)待工作的敬業(yè)也是令人佩服。幾年前，王校長(zhǎng)的老母親周日去世了，第二天周一她照常到校參加升旗儀式，照常主持召開(kāi)校務(wù)會(huì)，將一周學(xué)校的工作安排完畢，她才趕回老家去奔喪了。多少年來(lái)，她幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假。如此敬業(yè)，確實(shí)叫人嘆服��！
在人文管理上，王增梅校長(zhǎng)也是做到了極致，從2018年起，她每天早上堅(jiān)持給老師在微信群第一時(shí)間送來(lái)祝福，“早上好！2021年12月29號(hào)，農(nóng)歷11月26日。數(shù)九寒天，滴水成冰，周三清晨，祝福送暖！時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感；風(fēng)雪，會(huì)考驗(yàn)最暖的陪伴�；厥讱q月，珍惜緣分，這一年，感謝有你！”這樣溫馨的話語(yǔ)讓實(shí)小的老師們倍感幸福。四年來(lái)，王校長(zhǎng)堅(jiān)持不斷寫(xiě)祝福、送祝福，談工作，悟人生，潤(rùn)物無(wú)聲，一千多個(gè)祝福凝結(jié)了她對(duì)老師們的深厚情感，誰(shuí)能有這樣的毅力呀？一件小事，當(dāng)堅(jiān)持下去，它必然會(huì)匯聚起天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們?yōu)閷W(xué)校奮斗的磅礴偉力。有這樣的校長(zhǎng)，老師們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？
與王校長(zhǎng)共事21年，其中我擔(dān)任辦公室主任18年，與王校長(zhǎng)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有很多，無(wú)法用一篇文章來(lái)概括，在王校長(zhǎng)的幫助、指導(dǎo)、批評(píng)與鼓勵(lì)中，我不斷成長(zhǎng)，不斷突破自己，為教育事業(yè)馳而不息。今天，愿借此文，向王校長(zhǎng)表達(dá)衷心的感謝和深深的敬意！（妥金錄）
（天水在線編輯：陶靜）
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