為進一步提高2020屆研究生學位論文質量，近日以來，天水師范學院及時調整學位論文預答辯形式，以實際行動響應推遲開學不停學的要求，組織全校11個研究生培養學院開展線上學位論文預答辯工作，做到了學業不延期，師生線上“面對面”。
為確保線上預答辯工作順利進行，學校下發通知，明確疫情期間畢業生學位論文答辯的形式、程序、要求，并制作了相關技術操作指南；組織召開學位論文預答辯工作會議，對論文預答辯工作進行安排部署；就網絡預答辯的操作流程進行演示，對各學院網絡預答辯所遇到的問題進行探討，并提供技術支持。各培養學院結合實際情況精心組織網絡預答辯工作，確保通過信息技術助推研究生學位論文撰寫。
4月6日至12日，各培養學院通過釘釘、騰訊會議、QQ直播等平臺陸續開展線上預答辯活動。身處各地的學生與專家、導師通過分享PPT、在線問答等方式，實現了實時交流。整個預答辯過程有質有量，組織嚴謹，流程規范。目前，11個培養學院已全部完成研究生學位論文預答辯工作。本次線上預答辯工作的開展，切實保障了研究生學位論文質量的提高，強化了對學位論文各環節的管理，提高了研究生學術能力、學術水平和創新能力的提升，為2020屆畢業研究生順利畢業奠定了良好的基礎。
為鞏固預答辯效果，學校要求各培養學院持續加強學生的論文修改工作，建議各導師繼續修改學位論文，以“審稿人”方式對研究生論文從研究內容、文字表達、格式規范等方面進行全面審閱；督促研究生認真聆聽老師們的建議，細致記錄論文修改意見，積極與老師交流溝通，在導師的指導下進一步修改完善，確保論文質量。
參與答辯的學生紛紛表示，疫情期間在線答辯形式新穎，充分體現了學校對學生的關心。導師們準備非常充分，對答辯學生的論文掌握非常全面，提問和質詢的針對性和可行性都非常強，為論文質量的提升提供了精準地解決方案，在線答辯效果也不亞于現場答辯。2018級學科教學（語文）白雪表示：“為順利完成在線答辯，答辯學生和老師們都提前調試設備，答辯中老師們不僅針對文章結構、數據來源、概念界定的不合理之處提出建議，也糾正了標點符號、引用格式、英文翻譯等具體細節。”2018小學教育左芮嘉表示，老師們建議中肯，感謝學院老師們為此做出的安排與努力，期待在充滿書香的師院與大家相遇。2018級學科教學（英語）王藝穎說：“答辯組老師提出了明確的修改建議，我們要做的就是接下來把論文再次修改，精益求精。”
(天水在線編輯：李俊鋒) |
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