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麥積區龍園小學美德教育工作側記(圖)
(2018/12/4 16:48:32)  來源:天水市教育局  打印本頁

堅持立德樹人 培養陽光少年

——麥積區龍園小學美德教育工作側記

  近年來,麥積區龍園小學根據學校實際,美德教育堅持做到既分線管理、分級落實,又團結協作、齊抓共管,取得了較好的效果。

(入隊儀式上大隊委員為一年級的中隊授中隊旗)

(入隊儀式上王校長宣讀一年級新聘輔導員名單)

  加強日常管理 實美德教育基礎

  該校把升旗儀式作為對學生進行德育教育的重要課堂,成立國旗班,并在每周星期三和星期五大課間訓練,將升旗儀式工作完全交由國旗班學生自行完成。國旗下演講要求在升旗儀式上展示自己的班級文化、班級特色等,改變了以往只有學校領導、值周老師在國旗下講話的單一枯燥形式,提高了班級的凝聚力和學生接受國旗下的教育積極性與主動性。學校設立了文明監督崗、紀律衛生監督崗和文明示范崗,專門負責全校的紀律衛生督促檢查和文明禮儀示范引導工作。從開學初到學期末,監督崗的同學,堅持每天對各班學生的日常行為、儀表、紀律、衛生、兩操、路隊等進行督查,做到天天有檢查,周周有評比,督促學生養成良好的行為習慣。以組建優良的班集體為核心,以協調各方面的教育力量為保證,優化干部選拔、任用制度,進一步完善班級干部管理辦法,堅持班干部隊伍動態化管理制度,發揮學生自我管理、自我教育作用;建立學校管理機構,成立了由值周領導、少先隊、值周教師、文明監督崗生學生等組成的考評和檢查的小組,堅持每日“五查”(即查早讀、查衛生、查兩操、查放學路隊、查寫字十分鐘),所查結果周周小結、周周評比、周周公布,確保班級事務事事有人管,時時有人查;制定班級公約,各班突出“德、行、禮、紀”等主題,制定符合本班特色的班級公約,目前全校已有34個班制定了班規,在學德育教育工作中的作用日益凸顯;堅持上好班隊活動課,學校根據本學期工作安排和周行事歷,確定每周的班隊主題,班主任提前設計班隊活動形式,校領導、值周教師堅持督促檢查,少先隊根據各班隊分享的圖文資料,設計編輯成學校德育工作簡報,報送上傳至學校和區教體局網站。

(“紅領巾”廣播站播音)

(“紅領巾”廣播站播音)

(“紅領巾”廣播站播音)

  加強校園文化建設 營造德育教育氛圍

  校園文化陣地是一本無聲教科書,該校全方位打造健康向上的校園文化陣地。一是積極打造樓道文化。按照一層一特色、層層各不同的要求,在教學樓各樓層設立了內容豐富、主題各異、特色鮮明的樓道文化墻。二是辦好少先隊活動櫥窗。將少年隊隊史、章程,少年隊活動和優秀少先隊員進行集中展示,普及少年隊知識,激發全體少年隊員向榜樣看齊。三是建好少先隊“紅領巾”廣播站,每周四下午大課間,廣播站通過選讀一些名人軼事、名著賞析文章,編發一些校園好人好事,播報一些美德禮儀知識,全力營造健康向上的校園文化氛圍。四是辦好黑板報,結合主題班隊會和傳統節日等,由少先隊統一安排,每班每月至少編辦一期主題板報。

(“紅領巾”文明監督崗學生在校門口值周)

  加強心理健康教育,培養學生的陽光心態

  該校歷來重視學生心理健康教育工作,圍繞 “和諧、陽光、快樂、健康”這一心理健康教育主題,逐步建成了以心理輔導教師為骨干,班主任、隊干部等為主體,全體教師參與的心理健康教育工作隊伍,將心理健康教育活動貫穿于學校教育教學工作全過程,并在人、財、物等方面給予了充分保證,設立了心理咨詢室,有專用的心理活動場所,配備有國家三級心理咨詢師一名,能開展沙盤游戲、心理宣泄和音樂放松等心理健康輔導工作,采用集體輔導、心理咨詢室、個案教育等方式,開展了一系列豐富多彩的活動。

(“紅領巾”小記者采訪董校長)

(“紅領巾”廣播站邀請文老師參加訪談節目)

  重視教育實踐 彰顯美德活力

  該校積極組織開展了各類主題教育活動,進一步豐富了學校德育教育工作載體。一是嚴格少先隊大隊委換屆改選活動,每學年初,少先隊大隊部精心組織開展少先隊大隊委員競選活動,確保少先隊干部隊伍始終充滿活力。二是積極開展“紅領巾—我為你驕傲”“八禮四儀”等主題教育活動,每年“六一節”前夕,組織各班開展少先隊知識學習教育活動,并在“六一節”隆重舉行新隊員入隊儀式,每學期都要安排開展一次“八禮四儀”主題隊會,通過講故事、播放小視頻、競賽問答等形式,深入解讀日常禮儀禮節,確保實現“八禮四儀”知識入腦入心。三是堅持開展“傳承紅色基因”系列教育活動。利用清明、烈士紀念日、國慶等時間節點,積極開展“清明祭英烈”、“禮敬先烈”、“祖國在我心”等主題隊會。四是定期開展師生訪談活動,利用校園廣播站,定期邀請校領導做社會主義核心價值觀、文明城市創建、文明校園創建知識講座。五是廣泛開展傳統文化傳承活動。在端午、中秋等傳統節日來臨之際,要求各班開展傳統節日專題講座;邀請學校有戲曲特長的老師,舉辦戲曲進校園專題講座;利用校園文化藝術節開展書法競賽活動。六是深入開展“憲法進校園”主題教育活動。每年12月4日憲法日前后,通過校園廣播、主題隊會、演講比賽等形式,深入開展《憲法》學習宣傳,進一步增強了學生對《憲法》的認同和尊崇。

(新隊員入隊儀式——新隊員宣誓)

(天水在線編輯:呂婉紅)

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