突出育人特色，提升育人水平
甘肅林職學院“雙慶”系列報道之(六)——學生管理
近年來，甘肅林職學院學生教育管理工作堅持以立德樹人為根本，以內涵建設和質量提升為核心，全面貫徹黨的教育方針，堅持創新、協調、綠色、開放、共享、發展的基本理念，突出“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的工作思路，不斷創新學生管理工作機制，積極探索教育、管理、指導、獎懲“四個并重”的學生管理模式，努力培養高素質技術技能型人才。
一是堅持立德樹人的根本任務，著力提高思想政治教育質量。近年來，學院堅持德育為先，能力為重，全面發展的基本思路。通過加強理想信念教育，著力培養學生良好的職業道德和職業精神；積極推進黨團“雙建雙帶”建設，充分發揮校園文化的熏陶作用、社會實踐的砥礪作用，輔導員的主體教育作用，充分發揮“兩課”在理想信念教育中的系統傳授作用和課堂教學主渠道作用，以“文明校園”建設和“精細化管理”為重要抓手，營造良好育人環境。通過搭建學生多元教育平臺，積極構建學生組織平臺、學生活動平臺和學生成長成才平臺，有效推進學生“自我管理”、“自我教育”和“自我服務”的能力，創新活動載體，改進組織形式，優化活動內容，健全激勵機制，著力推進班風、學風、校風建設，全面提升學生職業能力素養和創業創新實踐能力。
二是堅持依法治教的可靠保障，著力提高學風建設工作質量。通過修訂和完善學生管理工作制度，制訂分級學生教育指導服務工作規范，積極開展多種形式的紀律教育活動，規范學生日常行為，激發學生學習動力。積極倡導“2111”工程（即早操、早讀、晚自習、晚自習前10分鐘演講和每周一次的衛生大掃除），加大對學生日常教育管理的監督檢查力度。積極開展“7511”日常管理工程（即“七抓”、“五加強”、“一規范”和“一組織”，“七抓”就是從抓早操、抓早讀、抓上課、抓晚自習、抓就寢、抓衛生、抓吸煙；“五加強”就是要結合主題班會加強學生思想政治教育；結合專業思想教育加強學生專業素質教育；加強學生法制安全與紀律教育；勵志和感恩教育；加強特殊群體學生紀律教育；“一規范”就是要齊抓共管、形成合力，狠抓學生日常行為規范教育；“一組織”就是要組織開展好學生的第二課堂建設活動。堅持“學校、家庭和社會”相結合的教育模式，完善學生家長告知制度和學生違紀預警制度，著力提高學風建設工作質量。
三是堅持院系主導的目標責任，著力提高學生管理要素水平。學院不斷優化學生管理隊伍結構，健全全員育格局，不斷推進學生黨建工作，不斷深化“雙建雙帶”工程，努力構建“1248”工程 （即1名入黨積極分子帶動2名同學，發展對象帶動4名同學，預備黨員或正式黨員帶動8名同學）計劃，逐步形成“一名黨員帶動一個寢室，一個寢室帶動一層樓，一層樓帶動一幢樓，一幢樓帶動一個片區”的聯動輻射網絡，積極建立實施公寓“三長一員”制度，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用。
四是堅持多元交融的文化特色，著力提高校園文化建設質量。通過進一步完善“精品活動全院統籌，特色活動各系主導，個性活動社團拓展，日常活動班級開展”的多層次校園文化格局；精心策劃，推進傳統活動精品化、專業競賽品牌化、技能大賽屆次化，努力打造校園品牌文化活動。積極推進“精品活動全院統籌，特色活動各系主導，個性活動社團拓展，日常活動班級開展”的多層次校園文化活動格局，挖掘校園文化元素，凝練校園文化精神，突出校園文化特色，逐步形成了“月月有主題，周周有活動”的校園文化模式，努力實現了傳統活動精品化，專業競賽品牌化、技能大賽屆次化校園文化氛圍。
五是堅持安全穩定的基本底線，著力提高學生教育安全質量。牢固樹立安全意識，強化底線思維，堅決守住陣地，深化安全教育，以特殊群體學生為重點，采取多種形式廣泛開展安全教育，教育引導廣大學生樹立安全意識，掌握安全知識，養成安全習慣。深入開展平安校園創建活動，切實增強學生法律觀念和安全意識，提升學校安全管理水平和學生自我救助和防范能力。
六是堅持強化責任的主要措施，著力提高學生工作服務質量。牢固樹立面向社會、面向師生的服務意識；全面做好頂崗實習學生的跟蹤管理工作，動態掌握頂崗實習學生的思想、生活和工作狀態，強化職業規劃和就業指導。加強頂崗實習學生系黨總支副書記、教研室主任和輔導員三級管理機制，強化學生日常管理和指導服務工作，提高學生在日常學習、生活上的指導和服務工作，堅持問題導向，補齊服務短板，提高服務質量。
七是堅持精準突破的資助方式，著力提高學生資助育人質量。積極構建家庭經濟困難學生多元資助體系，健全以國家助學貸款為主體、以勤工助學為主導“獎、助、貸、勤、補、減”經濟困難學生資助體系。全面探討建立分類幫扶機制，促進學生的健康成長；進一步完善資助育人體系建設，落實農村家庭經濟困難學生建檔立卡、學費減免、入學“綠色通道”、應征入伍及退役復學學生的學費代償等政策，加大校內外勤工助學管理，積極探索，多方籌措專項資助資金，以全面提高資助育人質量。
八是堅持科學謀劃的實施方法，著力提高心理健康教育質量。進一步加強心理健康教育咨詢工作，重視學生的心理健康教育活動，提高心理咨詢質量和水平，擴大學生心理健康調查覆蓋面，逐步建立學生心理健康檔案。通過組織開展5.25（我愛我）大學生心理健康教育周活動，加強心理健康教育的普及、宣傳，促進大學生心理健康教育自行評估、自行醫治和自助功能。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。正是秉承了學院“砥礪學行，自強不息”的校訓，正是有勇于探索，追求卓越的精神，也正是由于有了嚴明的組織紀律，嚴格的管理制度，嚴肅的組織生活，主題鮮明的思想政治教育，豐富多彩的校園文化生活，突出技能的社會實踐活動，精干高效的學生管理隊伍，優美高雅的校園育人環境，才形成了我院內涵豐富的學生教育管理模式和特色鮮明的學生教育管理工作氛圍，使學院處處呈現出健康、向上、和諧的良好環境。
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