高度重視多措并舉 拓寬渠道深化合作
甘肅林職學院“雙慶”系列報道之(五)——就業工作
近年來，甘肅林職學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展道路的辦學方針，主動適應經濟發展新常態，深化內涵建設，優化專業結構，不斷滿足畢業生就業創業新需求，創新就業創業服務方式，增強畢業生就業創業能力，積極謀求畢業生就業崗位，促進畢業生更加充分和更高質量就業，使畢業生就業工作取得了良好的效果。
一是高度重視，優化機制，狠抓落實。學院將畢業生就業工作做為學院發展第一要務，成立由學院和各系主要領導牽頭的院系兩級畢業生就業工作領導小組，落實工作職責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作責任機制。制定了院領導聯系系部合力抓就業制度，每位學院領導聯系一個系，親自抓就業、經常抓就業。強化并不斷完善“1234就業工作模式”，即：堅持一個宗旨（以服務為宗旨），建設兩個基地（頂崗實習基地和就業基地），做實三個結合（專業教育與就業創業教育相結合、職業發展指導與就業創業指導相結合、頂崗實習與畢業生就業相結合），落實四個到位（院、系、班分級負責的工作機制到位、人員落實到位、經費投入到位、考核獎懲到位）。
學院充分利用頂崗實習分解就業壓力，加強就業基地建設，加大對學生自主創業的支持，強化就業創業指導與服務，加大對就業工作的財力、人力投入力度，形成了招生、教育、就業工作的良性循環，推進了學院健康穩定可持續發展。
二是深化教改，校企合作推進專業和學科建設。學院以主動適應經濟社會發展和產業結構調整對人才培養的要求為出發點，以改造和提升傳統專業、發展高新技術專業為重點，全面進行專業結構調整。突出林業類專業特色，加大資源環境和測繪類專業建設力度，適時增設土建、制造、財經、電子信息及社會服務類專業，形成以林業、資源環境和測繪類專業為骨干、其它專業為補充的綜合效益高、特色鮮明的專業體系。以提高人才培養質量為核心，以內涵建設為重點，以特色專業為引領，按照“依托行業，聯姻企業”的思路，全面實施“校企和作、校站合作、校場合作、校局合作”的四合作專業建設模式，推進專業和學科建設。
三是深入開展校企合作，不斷加強“訂單式”人才培養。學院通過各種途徑和各類民營企業、非公有制經濟組織加強交流溝通，通過開展“校企合作、訂單培養”人才培養模式，與企業深入合作開展教學計劃的制訂和部分專業課的教學工作，進一步密切了校企合作、工學結合，實現學生畢業即就業。與我院簽訂了“訂單式”人才培養協議的企業有甘肅威龍有機葡萄酒有限公司、天水華天科技股份有限責任公司、天水華圓制藥設備科技有限公司、創維集團有限公司、京東方科技集團股份有限公司、北京天一佳信科技有限公司、中鐵一局三公司、浙江人本集團、中國萬達集團、山東勝通集團股份有限公司、新發藥業有限公司、常州冠博精密機械公司、無錫耐衡精密電子科技公司、浙江兩岸食品連鎖有限公司等近30家，每年“訂單”學生人數在1000人左右,占當屆學生人數三分之一以上。
四是不斷完善學生頂崗實習管理，增強畢業生就業能力。學院按照“以人為本，分類指導，統籌安排，促進就業”的原則，結合當前學生頂崗實習和就業工作的新情況、新特點，科學合理設計安排學生頂崗實習，進一步規范和完善學生頂崗實習工作，著力推動頂崗實習與就業的“一體化”進程，不斷提高學生頂崗實習的質量，以此來增強學生的就業競爭力。我們每年依照各專業人才培養方案，在畢業生完成了所有教學任務后，到用人單位進行了為期一年或半年的頂崗實習。在學生自愿選擇實習單位的前提下，堅持頂崗實習安排與學生的專業綜合排名掛鉤，堅持專業對口或適合學生實際，以學院安排為主，學生自主聯系為輔，合理安排頂崗實習學生；嚴格執行頂崗實習“三級管理”制度，堅持系領導、教研室主任和實習指導教師相結合，堅持校內指導教師與校外指導教師相結合，專業課教師與專職輔導員相結合，集中指導與分散指導相結合，加強對頂崗實習的過程管理，實現頂崗實習管理“制度化”；堅持“訂單”培養與頂崗實習、就業、師資培訓基地建設“一體化”，在實習過程中提升畢業生的就業能力，同時也為畢業生提供了就業機會，分解畢業生就業壓力，推進了畢業生就業。
五是加強就業創業指導服務，引導學生科學設定職業目標。學院按教育部相關要求開設了《大學生職業發展與就業指導》必修課，對學生進行職業生涯規劃、就業創業指導、就業政策法規教育。建設并不斷完善甘肅林業職業技術學院就業信息網，建立了學院就業咨詢服務中心，設置了就業創業宣傳教育及招聘信息發布電子屏和宣傳公告欄，每年印制《甘肅林業職業技術學院畢業生就業指導手冊》免費向畢業生發放，通過多種途徑向畢業生和在校生及時宣傳國家、省、市關于促進大學生就業創業的相關政策，開展就業創業指導，發布用人單位招聘信息，提升畢業生求職能力，降低畢業生求職風險，促進畢業生積極就業。
為了引導畢業生樹立正確的就業觀、人生觀和價值觀，合理設定就業目標，學院還通過開展 “校友就業創業經驗分享交流會”、 “職業生涯規劃講座”、“行業專家和職業經理人就業創業講座”、“就業創業政策法規知識講座”、“職業生涯規劃設計大賽”、“求職自薦書設計競賽”、“模擬面試競賽”、“畢業生就業意向調查”、“創業網絡培訓課”、“SYB創業培訓班”、“互聯網+創新創業大賽”等一系列就業創業指導教育活動，加強畢業生在職業生涯規劃、就業觀念、就業技巧、就業政策形勢及心理健康等方面的教育引導，幫助畢業生正確認識當前就業形勢，化危為機，樹立“處處可就業，行行可立功”的崗位就業意識，面向基層就業，面向一線就業。
六是拓寬畢業生就業市場，促進畢業生就業。學院每年組織由學院領導、招生就業處和相關系部負責人組成的就業工作組，赴省內外先進制造業、智力密集型產業、現代服務業、現代農業等行業企業，考察聯系用人單位，聯系畢業生就業崗位、洽談校企合作培養及就業基地建設，開拓畢業生就業市場，為畢業生尋找就業崗位。同時，還通過走訪頂崗實習的畢業生，與用人單位傾心交談，積極爭取將頂崗實習延伸到就業。
學院還充分挖掘并利用校友資源，為畢業生就業牽線搭橋，不僅使畢業生有效實現就業，而且為畢業生職業發展奠定了基礎。近三年來，每年通過校友實現就業的畢業生有100多人。
學院通過舉辦 “用人單位專場招聘會”和 “行業專業大型校園招聘會”，邀請用人單位來學院進行校企合作洽談暨畢業生就業招聘，為畢業生搭建就業平臺，解決“企業招不到員工和畢業生找不到就業單位”的問題，加強與用人單位的交流合作，增進友誼，保持我院畢業生就業市場的穩定發展。同時還在學院就業網站開辟招聘求職系統，充分利用網絡平臺的高效性和便捷性，在畢業生和用人單位之間架設起網絡直通車。
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（智通檢測班獎學金發放儀式）
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