立德樹人 服務發展 示范引領
天水市職業技術學校改革與發展之三
“德育工作綻放異彩”
近年來，中職學校學生文化基礎薄弱、學習習慣差，行為習慣差，問題學生和厭學學生的面較大。學生上課說話、睡覺、玩手機，課余抽煙、打架、談戀愛，周末酗酒、賭博等現象普遍存在。單親、離異、留守兒童家庭較多，給學校德育工作帶來了新的考驗。針對這一現實，天水市職業技術學校切合實際、正視現實，創設德育教育新機制，收到了良好的教育效果，2010年被評為全國中職學校德育工作先進集體。
一、制定學校德育教育計劃及實施方案。學校提倡“有思想的德育教育”，通過理想信念教育、道德品行教育、法制知識教育、職業生涯教育、心理健康教育、行為習慣養成教育完善了學校德育教育計劃及實施方案。堅持方向性和時代性相結合原則，貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，知行合一原則，教育與管理相結合原則，解決思想問題與解決實際問題相結合原則，力爭學生在德育教育中形成體系、見到實效。
二、創新德育課教學。提出了德育課教學“以人為本、專業起步、重在發展、科學評價”的理念。開設了《哲學與人生》、《經濟與社會》、《職業道德與法律》等課程，開發了如《中華古詩詞欣賞》、《中外書畫名作欣賞》、《中職經典誦讀文本》等滲透德育教育內涵的校本教材，挖掘典型生活素材，調動學生學習興趣；凸顯學生主體地位，實現主動學習。
三、加強班主任隊伍建設，開展班級主題活動。學校每學期都堅持做好班主任培訓工作，規范班級、班主任考核。召開班主任工作經驗交流會，相互學習、共同交流、共享資源。學校的德育工作以學期為階段，以月為主題，遵循學生成長發展規律，發揮長處、補足短板。如：新生第一學期分為9月傳統文化系列教育主題活動（學規教育、禮儀教育、孝道教育、行為習慣養成教育）；10月愛國主義系列教育主題活動（國慶歷史常識教育、唱響國歌激發熱情教育、愛國主義影片展播主題教育、舉辦愛國主義主題演講比賽）；11月班風建設月主題活動（集體榮譽感教育、班級公約民主創建活動教育、“我為班級譜寫班歌”我愛我班創作活動主題教育、“班風助我成長”演講主題教育）；12月學期成長與安全主題教育活動（防災常識普及教育、法制宣傳教育、紀念“一二九”運動國民意識教育、學期綜合能力及成果展示活動教育）等等。通過有系統、有計劃、分階段、有主題的系列教育活動的開展，使學生在比較與反思中漸進和成長。
四、豐富德育載體，重視社團活動。有針對性地設計好德育教育活動，充分發揮各種載體的優勢，綜合開展好各種社團活動，寓教育于活動中，是天水市職業技術學校學校德育教育的又一特色。如清明節烈士掃墓活動、愛國主義基地參觀活動、五四青年節表彰活動、母親節感恩手抄報展覽活動、父親節---給父親的一封信、珍視健康、熱愛生命教育活動等；重視各種傳統節日和國家節會活動，給予積極引導和參與。學校成立熱土文學社和曦光文學社，每月一個主題版面、把學生優秀的文章及科學生活常識予以發表和交流。各班充分利用多媒體一體機、板報等宣傳陣地，將德育教育主題內容及體會，以及時事政策進行積極宣傳和交流。積極拓展第二課堂活動，如計算機、書法、美術設計、足球、籃球、乒乓球、寫作、演講、普通話、建筑設計等活動小組，把學生感興趣的、有積極品味的項目以活動方式開展起來，豐富學生課外生活，提升學生能力素質，寓教育于活動之中。
五、創設教育實踐主題。學校德育教育中行為習慣的養成是落腳點，是重中之重。天水市職業技術學校將《中職生守則》加工成《中職生行為規范二十條》，具化成行為習慣養成教育二十個主題，并加以闡釋。為了從生活細節中改變學生的行為習慣，輯錄編寫了100條學生在學校、家庭和社會上應當堅持去做的一些點滴小事，進行行為規范養成的“日行一善”小手冊，作為貫穿學生在校成長過程中一以貫之的主題，矯正其行為。
天水市職業技術學校通過不懈努力，使學校德育教育成系統、重實踐、講實效、守規律、有思想、有特色，走上了講究質量、健康發展的良性軌道，綻放異彩，魅力無限，也為學校發展注入了源水活力。
打印本頁
