3月16日，甘肅林職學院召開全體中層以上干部會議。院長陳逸平為全體中層以上干部做了題為“感悟德意志 探尋職業教育發展新路徑”，千名中西部大學校長海外研修計劃，赴德國培訓團研修報告。
陳逸平運用多媒體技術，圖文并茂，重點從研修概括、研修收獲、研修啟示三個方面給大家做了精彩的報告。
在研修概況階段，他從行前北京培訓為出發點，簡要介紹了陳峰副司長“關于高等教育發展與職業教育體系建設”等八個報告的內容，并參觀了天津中德職業技術學院。在境外研修階段，聽取了“以能力建設促進中國環境和社會友好型經濟發展”等德國職業教育培訓專題報告30多場。走訪了聯邦職業教育研究所（BIBB）、柏林勞動局職業信息中心等2家職教研究與服務機構。考察了柏林西門子教育培訓中心、洪堡大學、威斯特法倫技術大學、代根多夫技術學院、霍夫技術大學、馬克思?陶特職業學校等6家教育和培訓機構。參觀了雷根斯堡工商行會、萊比錫手工業行會等2家行業協會組織。參觀了慕尼黑寶馬汽車城、萊比錫寶馬生產線等2家企業。到馬克思紀念館參加組織生活、中國駐德國大使館教育處交流。
在研修收獲方面，他從廣泛的社會認同為職業教育的發展營造了良好的社會環境；完備的法律體系為職業教育的發展提供了有力的保障；不同機構各司其責為職業教育發展構建了良好支撐；成熟的雙元制模式成就了德國職業教育獨有的特色；高素質的師資隊伍是德國職業教育質量的直接締造者；嚴格的質量標準及其管理為德國職業教育提供了質量保證；深度的產教融合有助于德國職業教育提升專業水平；能力本位的培養模式為德國職業教育帶來了優良的教學品質等八個方面詳細總結了德國職業教育的特色。
在研修啟示方面，他認為我國政府方面職業教育的法律偏少且偏軟，應進一步完善我國職業教育發展的法律制度。行業方面大部分行業又沒有辦、管職業教育的職能，行業對職業教育發揮的功能不夠。社會方面社會對職業教育的認可程度還不高，鄙薄職業技術，輕視一線工作。提出了成立合作辦學理事會、董事會，形成政行企校通力辦學局面；加強專業課程建設是提高教育質量服務經濟發展關鍵環節；培養一支高水平的師資隊伍已成為各職業院校的當務之急；校園職場、企業課堂，破解實訓條件建設難題；培育好校企對接的文化是職業院校遠航的壓艙石等五個方面的建議。
全體與會人員仔細聆聽，詳細記錄，并在陳院長的啟示下，借鑒德國職業教育的經驗，結合我院實際，認真思考我院職業教育發展的出路。
報告結束后，陳院長就假期及開學初我院的工作進行了簡要總結，對下一階段學院招生就業、學生日常教育管理、科研工作、教學巡查與日常管理、春季綠化與后勤服務、基本建設等工作進行了詳細的安排與部署。
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