今年起,我省將全面實施改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工程
城鎮超大班額現象5年后消除
西部商報訊(記者郭濤)昨日，記者從省教育廳獲悉，今年起我省將全面實施改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工程。即從2014年開始，經過5年的努力，使全省義務教育學校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學設施滿足基本教學需要；學校宿舍、床位、廁所、食堂(伙房)、飲水等生活設施滿足基本生活需要；城鎮超大班額現象基本消除，逐步做到小學班額不超過45人、初中班額不超過50人；教師配置趨于合理，數量、素質和結構基本適應教育教學需要。
保障寄宿學生每人1個床位
義務教育教學條件較差，寄宿制學校宿舍、食堂等生活設施不足，村小學和教學點運轉比較困難，教師隊伍整體素質參差不齊、學科結構不合理，輟學率相對較高，城市義務教育資源嚴重短缺，大班額問題十分突出，是我省義務教育事業發展的薄弱環節。為了改變這些薄弱環節，我省將以58個集中連片貧困縣(市、區)為主，兼顧其他29個縣(市、區)；以農村義務教育學校為主，兼顧城市和縣鎮義務教育薄弱學校全面實施改善學校基本辦學條件工程。
同時，還要全面改善學校生活設施。保障寄宿學生每人1個床位，消除大通鋪現象。根據實際需要配備必要的洗浴設施和條件。食堂或伙房要潔凈衛生，滿足學生就餐需要。設置開水房或安裝飲水設施，確保學生飲水安全便捷。廁所要有足夠廁位。高寒和陰濕地區學校應有安全的冬季取暖設施。要努力辦好必要的教學點，對確需保留的教學點要配備必要設施，滿足教學和生活基本需求。中心學校統籌教學點課程和教師安排，保障教學點教學質量。優先安排免費師范生和特崗教師到教學點任教。職稱晉升和績效工資分配向教學點專任教師傾斜。對學生規模不足100人的村小學和教學點按100人的標準單獨核定公用經費，由縣級財政和教育部門按時足額撥付，不得截留挪用。
合理分配教育資源 消除大班額現象
我省還將妥善解決城鎮學校大班額問題，各地要適應城鎮化發展趨勢，充分考慮區域內學生流動、人口出生和學齡人口變化等情況，科學規劃學校布局，并充分利用已有辦學資源，首先解決超大班額問題，逐步消除大班額現象。必要情況下，可以采取新建、擴建、改建等措施，對城市和縣鎮義務教育學校進行改造。做好新建住宅區配套學校建設。對教育資源較好學校的大班額問題，積極探索通過學區制、學校聯盟、集團化辦學等方式擴大優質教育資源覆蓋面，合理分流學生。對于大班額現象嚴重的學校，要限制其招生人數。
除了改善義務教育薄弱學校硬件外，我省還將全力提高教師隊伍素質，通過實施農村義務教育學校教師特崗計劃等多種方式，完善農村教師補充機制。推進縣域內校長教師交流輪崗，提高城鎮中小學教師到鄉村學校任教的比例。面向鄉鎮以下農村學校培養能承擔多門學科教學任務的小學教師和“一專多能”的初中教師。提高中小學教師國家級培訓計劃的針對性和有效性，省級教師培訓向農村義務教育教師、校長傾斜。
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