中新網12月28日電 中國教育部部長袁貴仁28日表示，目前，中國已建立起從學前教育到研究生教育較為完整的家庭經濟困難學生資助政策體系，基本做到了沒有一個學生因為經濟困難而失學。
十一屆全國人大常委會第二十四次會議28日舉行第二次全體會議，聽取國務院關于實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》工作情況的報告。中國教育部部長袁貴仁在報告中作如上表述。
袁貴仁在介紹該綱要頒布實施一年多來重點工作推進情況時表示，加大對困難群體扶持力度。具體如下：
一是進一步完善資助政策。
袁貴仁表示，擴大資助范圍，從2010年秋季學期開始，中等職業教育免學費覆蓋范圍從農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生進一步擴大到城市家庭經濟困難學生，受助學生440萬人，占在校生的22%。中職國家助學金覆蓋學生的90%。
另外，增設新的項目，學前教育從今年秋季學期開始，由地方建立資助制度，對在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助，中央財政予以獎補。
與此同時，建立普通高中家庭經濟困難學生資助制度，每生每年1500元，惠及482萬名學生，占在校生總數的20%。提高資助標準，2010、2011年，兩次提高中西部地區農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助標準，達到小學每生每天4元，初中每生每天5元。
2010年秋季學期起，普通高校國家助學金資助標準從原來每生每年2000元提高到3000元，國家助學貸款年發放人數和金額分別突破100萬人和100億元。
“目前，我國已建立起從學前教育到研究生教育較為完整的家庭經濟困難學生資助政策體系，基本做到了沒有一個學生因為經濟困難而失學。” 袁貴仁如是說。
二是努力解決進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題。
袁貴仁指出，一年多來，認真落實“以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主”的政策，努力解決進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題。2011年，全國進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀約79.2%，比2010年增長了12.7%。2010、2011年，中央財政共安排79.6億元獎補解決隨遷子女接受義務教育較好的地區。
三是切實關心和解決農村留守兒童上學問題。
召開現場經驗交流會，宣傳推廣各地關愛留守兒童的好做法，構建政府、社區、學校、家庭多維聯動的留守兒童教育與管理網絡。
四是關心和支持特殊教育。
袁貴仁稱，修訂《殘疾人教育條例》，健全特殊教育保障機制，切實保障殘疾人受教育權利。2010、2011年，中央共安排41億元，支持中西部地區新建、改擴建特殊教育學校1001所。
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