在北京奧運大廈工作的劉小麗，是從蘭州市女子中專畢業的。她是這座大樓的引導接待人員，每天忙碌在大廈的各個部門。中專畢業就能到北京工作，每月2000多元的工資，吃住都有補助，單位還為她買了“五險一金”。劉小麗對自己的這份工作非常滿意，她的許多同齡姐妹對她的這份工作也非常羨慕。
近日，教育部公布的數據顯示，2008年全國中等職業學校平均就業率達95.77%，這是從2005年開始全國中職就業率連續4年達到95%以上。據省教育廳職教處負責人介紹，我省近4年來中職畢業生的就業率與全國水平相當，保持在95%以上，在目前嚴峻的就業形勢下實屬不易。
中職學校，就業才是硬道理
在蘭州市女子中專近3年的就業統計表中，服務類專業畢業生就業去向一欄中不乏人民大會堂、北京奧運大廈、深圳五洲賓館等讓人向往的地方。據該校外聯處主任王真祥介紹，長期與學校有著穩定合作關系的用人單位有近40家，這些單位大部分都是三星級以上的酒店和國內知名企業，它們是該校畢業生的主要就業去向。在甘肅省建筑材料工業學校，明年畢業的876名學生已在7月份的雙選會上全部簽出，目前已進入各企業進行頂崗實習。來自內蒙古、新疆、四川、安徽、重慶等地的近30家用人單位帶來的用人計劃都未完成。
我省從2003年開始擴大中等職業學校辦學規模，引導初高中畢業生進入中職學校就讀。“就業通暢才會吸引學生”，這幾乎成為我省中職學校的共識。為了擴大學生的就業出口，我省從2003年開始開展東西部職業教育聯合招生合作辦學，利用東部地區學校優質的教學和實訓資源，實行“2+1”、“1+1+1”等模式，將學生送到東部學校和企業參加學習實訓。目前，與我省合作的學校遍布東部各省市，僅2008年，全省聯合招生合作辦學人數接近3萬人，異地就業人數超過6萬人。此外，訂單培養、校企合作等多種培養方式進一步打通了就業出口，也進一步打開了招生渠道。
2003年，我省中等職業學校的招生人數只有6.5萬人，而2009年教育部安排我省中等職業學校招生計劃達到18萬人。今年截至10月10日，各類中等職業學校共招生16.5萬人，完成下達計劃的91.6%。
中職學生，一技之長走四方
為了讓學生一進單位就能進入角色，中職學校在學生技能培養方面下了大工夫。
蘭州女子中專招生培訓處主任胡萬銘說：“中職學校的會計專業不能和大學會計專業抗衡，我們就專門培養銀行、保險公司的柜面人員；為了提高涉外服務水平，我們將英語口語作為培訓重點，學生進入單位后，基本的英語交流不成問題。”
甘肅省建筑材料工業學校也不例外，學生在校兩年的學習中，學校注重實訓課的開展，他們把學生帶到祁連山水泥集團等企業的生產線上提前熟悉未來所從事的工作。
2006年，甘肅省建筑材料工業學校的學生龐潔畢業后進入安徽海螺集團工作，在這個亞洲最大的水泥生產企業中，龐潔僅僅用了3年多時間就從一名普通技術工人做到了工段長，工資也從1000多元漲到了3000多元。龐潔的家在通渭縣農村，自從女兒開始上班，家里的負擔就減輕了很多，隨著女兒工資的提高，每月都會寄1000元回家，這讓鄉鄰們贊嘆不已。
據了解，中職學校的學生，在頂崗實習階段就可以拿到工資，畢業后大部分學生都能留在實習單位就業，相對于上高中再上大學的學生，至少為家庭減輕了5年的經濟負擔。而且，中職學生的發展機會并沒有減少，他們可以通過“三職生”考試進入高職院校學習，也可以通過多種方式取得本科學歷甚至是研究生學歷。
在長三角、環渤海、廣州、深圳等地區電子類、機械加工類企業和服務行業中，活躍著一大批甘肅中職生，他們憑借自己的一技之長，和肯用功、能吃苦的品質，成就著自己的事業，成就著家庭的夢想。
中職教育，道路越走越寬廣
據統計，我省中等職業學校學生有90%來自農村，其中85%為貧困地區家庭經濟困難學生。從今年春季開始，我省對招收的新生一律減免學費500元。此外，國家還為我省農村戶籍和城市家庭經濟困難的中職學生在校兩年期間每年補助1500元的生活費。
教育部也表示，從今年開始，我國要逐步實現中等職業教育免費，先從涉農專業和農村家庭困難學生做起；所有家庭經濟困難的學生，只要愿意都能夠接受職業教育，國家會提供全面支持。
面對中等職業教育大發展的契機，我省把工作重點放在了推進職業教育集團化辦學上。2008年，定西市率先在我省組建了第一個區域性職教集團，該集團在廣州、上海設立了兩個實習就業服務站，為推動農村勞動力轉移和職業學校畢業生就業發揮了重要作用。隨后，慶陽、武威、白銀等地的職業教育集團也相繼成立。今年，甘肅省“兩后生”職業教育培訓集團建立，集團將招收貧困地區農村家庭貧困學生，由省扶貧辦出資免費培養，今年計劃招收3萬名。此外，甘肅省現代服務職業教育集團和甘肅省機電職業教育集團也正在籌建之中，他們將廣泛吸引行業內的學校和企業加入，進一步強化校企溝通合作。
職業教育集團的建立不僅使職業教育進入了規模化、集約化發展的階段，也將建立新的就業體系，為學生提供更通暢的就業渠道。
2008年，我省中職招生與普高中招生比例已達到4.5∶5.5，今年如完成教育部下達的18萬人的中職招生計劃，我省將實現中職年招生人數與普通高中招生人數大體持平。一種與高中教育抗衡的職業教育格局正在逐漸形成，中職教育之路一定會越走越寬廣。
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