做優示范品牌 培養優秀人才
姬建中 閆鎖田
天水一中是一所具有一百多年歷史的隴上名校,近年來,學校繼承和弘揚百年老校的優良傳統,堅持與時俱進,大膽創新,確立了“始終走在全省前列”的發展定位,尤其在提高教育質量方面提出了“高考上線率高、高分學生多、高中畢業會考優良率高”的目標,推行精細化管理,深化教學改革,真抓實干,頑強拼搏,教育質量一年上一個臺階,走出了一條適合自己發展特色的路子。今年高考成績突出,名列全省高中前茅,受到了全社會的廣泛好評。
高標準 嚴要求 打造愛崗敬業的教師團隊
天水一中堅持把教師隊伍建設作為提升學校核心競爭力的關鍵,高標準、嚴要求,常抓不懈。一是重視師德教育,引導教師做到“心正、身正、術正,愛崗、愛生、愛校”,為了搞好教學,學校教師基本上都是晚上七點多才回家,有些還要連著跟晚自習,有些帶畢業班的教師為了不耽誤教學,家里人住院顧不上陪護,老人去世也不在身邊,教師家屬對教師在生活上給予理解和體貼照顧,為教師創造了和諧默契的工作氛圍,全校教師以良好的工作狀態全身心投入工作,鑄就了良好的團隊精神。二是不斷補充壯大教師隊伍。近五年學校新調入和新分配大學生共70多人,從2008年起,只招用碩士研究生,引進了一批高層次學歷教師,及時解決了擴招后教師數量不足的突出困難,形成了老中青三結合的教師隊伍結構,形成了團隊精神和工作合力,積蓄了發展后勁。三是十分重視教師的崗位學習培訓,推動教師隊伍的專業化建設。學校在堅持“傳、幫、帶”師徒結隊的基礎上,邀請知名專家、教授對在職教師集中培訓,2007年夏天,該校成為全省唯一一家通過教育部教師網絡培訓的學校,每年組織70人以上教師到全國課改的前沿學校學習交流,并與山東實驗中學、河北衡水中學等名校建立了教師學習交流基地,及時引進和吸收了外地先進經驗和成果,增強了教學和高考工作的科學性和實效性。四是獎優罰劣。學校堅持實行領導班子民主測評制度、中層處室考評制度、優秀教師獎勵制度和工作責任追究制度,對有嚴重失職、瀆職行為者職稱考核直接定為不合格,并扣發津貼,直至待崗、解聘。依據各種表彰、獎勵制度,推行多勞多得,優勞優酬,大大激發了教職工爭優創先的積極性。同時,針對社會及家長反映的焦點問題,學校嚴令禁止,對個別在外代課教師簽訂了協議,對未經學校批準的教師,凡發現其在外兼職代課,學校將解除聘用合同。五是為教師分憂解愁,幫困解難。2005年,學校新建了1棟80戶住房的家屬樓,有效解決了教職工住房困難,為新分配和調入教師不僅解決了住房,還為他們提供基本的生活用品；對錄用的碩士研究生,學校提供1萬元的安家費。2007年學校投入80多萬元,為一線教師配置了筆記本電腦,改善了教師的辦公條件。
推行精細化管理 創新課堂教學模式
天水市一中為何近幾年能夠連續幾年技壓群芳,除了新生生源基礎好的事實外,關鍵在市教育局的指導下,學校推行教育教學精細化管理,采取了一系列行之有效的措施。一是提出了“五嚴五認真”教學常規要求,五嚴即“嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、嚴格考試、嚴明紀律”,五認真即“認真備課、認真講課、認真輔導、認真批改作業、認真組織課外活動”,學校使這一要求落實到每一個教學環節。學校還成立教學督導組,定期或不定期對教師的授課、作業、教案等教學工作進行全面檢查評比和抽查,班子成員每年蹲一個級、聯系一個備課組,深入一線了解教情、學情,苦干實干,確保落實。學校中青年教師平均每周代課不少于12節,滿負荷工作。優秀骨干教師基本都是超量代課。每學期還組織教學開放周活動,使整個教學過程的透明度不斷增強,也形成了學校和家長的良性互動機制。二是堅持訂計劃抓落實。為保證各項工作的落實,該校領導班子和中層以上干部每學期集中三天以上的時間對學校的各項工作計劃進行認真討論,包括學校教學計劃、班主任工作計劃、備課組計劃、年級組計劃等,對涉及的一些教學指標和重點工作進行研究,最后提出符合實際的計劃,學校按照和各處室簽訂的目標管理責任書,細化工作責任,降低管理重心,使學校管理機制得到充分激活,實現了管理效果的最佳化。三是重德育人。學校注重發揮德育教育的育人功能,突出抓學風建設、法制紀律教育、新生文明禮貌教育及行為習慣養成教育,引導每一位學生向成人、成才、成功的理想奮進；讓學生學會學習,端正學習態度,養成良好習慣,掌握正確方法,學會自主學習、合作學習、探究學習,達到“苦學、樂學、會學”的要求。特別在學校擴招之后,針對一些學生自覺性差的問題,學校在原有課時的基礎上,加強學生自習,安排教師對學生的疑難問題進行輔導。四是重視過程,抓好關鍵環節。該校堅持從起始年級抓起,從新生入學教育抓起,幫助新生在學習心理和學習方法上平穩過渡,為高中階段學習打下良好的基礎。抓高中畢業會考,學校從考風考紀教育抓起,研究會考,以會考促教學,優化教學環節,改進教師的教學方法,近三年,有幾個學科的畢業會考成績名列全省前茅。五是相互配合,追求效果。學校教研室、教務處對高三復習總牽頭,年級組、備課組各司其職,相互配合,保證了各項工作在制度約束下正常運轉。六是備考工作井然有序。為了抓好高三級的復習工作,學校設計了滿分卷制度,成立了課題組專門設計搜集編寫百題集,制定學校高考復習工作安排意見,科任教師配合班主任對“雙差生”進行個別輔導,學習好的同學幫帶,今年的全省理科狀元趙甜就是一位很熱心的學生,他很耐心地幫助其他同學解決學習遇到的難題,受到學生的一致好評。四輪復習各有側重點和復習目標,備課組對每月的教學目標與任務提出要求,使備考工作有條不紊地進行,增強了復習備考的針對性和時效性。七是創新課堂教學模式。該校始終堅持面向全體學生,著力創建“和諧、合作、合創”的課堂教學模式,在各個年級嘗試討論式、啟發式教學,不斷提高學生的學習能力。尤其值得一提的是,學校積極探索符合學生實際的最佳教學方法。使學生由“要我學”轉變為“我要學”、“高效學”。
各方支持,愛心鋪就學子成才路
天水一中近幾年之所以能夠發展這么快,是與各級領導的高度重視和支持分不開的,也傾注了社會各界的心血和鼎力相助。市委、市政府十分關注一中的發展,主要領導和分管領導經常深入學校調研,重大節日期間慰問看望教師,為學校解決一些實際困難和問題。市教育局除了對市一中在經費投入上給予幫助外,按照市委、市政府的要求,對學校的發展定位、工作目標、教師考核機制的建立和推行精細化管理等方面提出了具體要求,給予全方位幫助和支持,并對教育教學工作進行具體指導。社會各界人士在資金等方面給予大力援助,蘭天集團投資60萬元建立蘭天助學金和獎學金基金,對考取清華、北大的學生每人獎勵1萬元,并每年投入4.5萬元成立天水一中“蘭天園丁獎”,獎勵優秀教師,美籍華人林漢克先生出資225萬元設立了5個“宏志班”,浙江愛心基金會投資112.5萬元創辦了3個“珍珠班”。中國電信、中國移動、中國建設銀行和中國福利彩票基金會等企業都解囊相助,設立了獎學金和助學金,學校堅持每年拿出近30萬元,對貧困學生進行救濟和減免學雜費等,并在學生中開展“社會責任日”捐款活動,社會各界的大力支持和幫助,解除了一批品學兼優學生的后顧之憂,全身心投入學習,終于以優異成績完成了學業,考取了高等學校,今年宏志班有50名學生,高考二本以上上線率達到100%。
精心栽培 年年都有好收成
一份耕耘,一份收獲。天水一中經過近幾年的拚搏,年年都有喜報頻傳,成為優秀學子健康成長的搖籃,在2007年高考中,應屆本科上線476人,上線人數占全市應屆生總上線人數的20.25%,高分考生占全市應屆生上線人數比例有大幅提高,占全市600分以上考生的41%。2008年,高考上線人數首次突破500人大關,較上年增加63人；上線率為60.45%,較上年增長了10.11個百分點。在全省600分以上高分段人數下降的情況下,該校600分以上的考生88人,比上年增加了6人,占全市總數的43.78%,宋璟、楊曦同學分別名列全市應屆生理科、文科第一名。今年該校二本以上上線602人,上線率77.88%,其中一本上線337人,上線率43.60%。趙甜摘取全省理科狀元桂冠,有9名學生進入全省文理本科前100名,有73名學生進入全市文理本科前100名。
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