【奮進(jìn)新征程 創(chuàng)造新偉業(yè)——學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神】
【學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 黨組織書記專訪】
貫徹落實(shí)黨的二十大對(duì)教育工作的新部署新要求 走好有甘肅特色的教育發(fā)展新路
——訪省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)張國(guó)珍
新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 蘇家英
“深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，全省教育系統(tǒng)必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做到從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，走實(shí)走寬走好有甘肅特色、西部領(lǐng)先的教育高質(zhì)量發(fā)展新路�！苯眨∥逃の瘯�，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)張國(guó)珍在接受本報(bào)記者專訪時(shí)說。
“我們要立足國(guó)情省情，在新方位審視教育任務(wù)。”張國(guó)珍表示，經(jīng)過多年努力，我省教育數(shù)量和規(guī)模增長(zhǎng)基本滿足了教育需求，整體進(jìn)入了優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、推動(dòng)更加公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展、提升現(xiàn)代化水平、增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力為主要特征的新發(fā)展階段。統(tǒng)籌處理好規(guī)模與質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益、均衡與優(yōu)質(zhì)、改革與穩(wěn)定等關(guān)系成為新征程上全省教育工作的著力重點(diǎn)。我們將站在新的歷史方位，全面貫徹落實(shí)黨的二十大對(duì)教育工作作出的新部署新要求，緊緊圍繞省第十四次黨代會(huì)精神，錨定辦優(yōu)教育、辦強(qiáng)教育的目標(biāo)，堅(jiān)持既立足當(dāng)下、奮力沖刺既定目標(biāo)，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、提升教育“四為”服務(wù)能力，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化幸福美好新甘肅貢獻(xiàn)更多力量。
“我們要胸懷‘國(guó)之大者’，以新使命謀劃教育發(fā)展�！睆垏�(guó)珍說，教育辦得好不好，人民是閱卷人、評(píng)判者。近十年來，我省大力推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，基礎(chǔ)教育步入公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展新階段，學(xué)前教育毛入學(xué)率、義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別由2012年的57.52%、84.87%、80%提高到2021年的93.3%、97.3%、95.3%。當(dāng)前，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼更加強(qiáng)烈，我們要把追求人民滿意、回應(yīng)人民期待、滿足人民需要作為教育事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，鞏固提升“雙減”工作成效。不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體教育差距，以農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和民族地區(qū)為重點(diǎn)，統(tǒng)籌實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，“變軌超車”構(gòu)建信息化引領(lǐng)現(xiàn)代化發(fā)展新格局，提升數(shù)字化賦能水平，大力促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平、服務(wù)惠及、資源共享。
“我們要潛心鑄魂育人，拿新舉措落實(shí)根本任務(wù)。”張國(guó)珍表示，立德樹人是教育的根本任務(wù)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，對(duì)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切。我們要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，牢牢把握思想政治工作這條生命線，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化，引導(dǎo)廣大師生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新全鏈條人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)“五育”融通整合，加快構(gòu)建思政、體育美育勞動(dòng)、家校社協(xié)同育人共同體，匯聚推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的合力，把工作重點(diǎn)和核心真正放在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。
“我們要深化教育改革，用新姿態(tài)激發(fā)生機(jī)活力�！睆垏�(guó)珍說，近年來，我省教育系統(tǒng)用改革的辦法解難題、尋對(duì)策、促發(fā)展、提質(zhì)量，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。面對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的新使命，我們將堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，最大限度激發(fā)各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)活力。不斷推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系，落實(shí)幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中學(xué)校評(píng)價(jià)指南，強(qiáng)化對(duì)職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、校企合作”實(shí)效評(píng)價(jià)，完善高等教育評(píng)價(jià)體系，深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，展現(xiàn)更高水平開放合作，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供充滿活力、富有效率、開放有為的制度保障，豐富和完善政策供給，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校在寬嚴(yán)有度、充滿活力的環(huán)境中發(fā)展。
“我們要心系‘省之大計(jì)’，以新作為增強(qiáng)支撐能力。”張國(guó)珍表示，近十年來，我省高等教育毛入學(xué)率、高考錄取率較2012年大幅增加，226萬甘肅學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園，10.8萬名貧困地區(qū)學(xué)子通過地方農(nóng)村貧困專項(xiàng)等省列專項(xiàng)招生計(jì)劃進(jìn)入高水平大學(xué)深造；大學(xué)生初次就業(yè)率逐年增長(zhǎng)，近年來連續(xù)達(dá)到80%以上；職教高考、職稱評(píng)審、工資薪酬等一系列職業(yè)教育改革措施走在全國(guó)前列。我們要堅(jiān)持扎根隴原大地辦教育，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“一帶一路”建設(shè)、新時(shí)代西部大開發(fā)形成新格局等國(guó)家戰(zhàn)略和全省構(gòu)建“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局及“四強(qiáng)”行動(dòng)對(duì)教育的需求，加快推進(jìn)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)建設(shè)，并以此為牽引，著力實(shí)施一流學(xué)科突破和一流本科教育建設(shè)等工程，深化產(chǎn)教融合、科教融匯。同時(shí)，促進(jìn)教育、人才、產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新四鏈一體發(fā)展，大力推動(dòng)創(chuàng)新鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的精準(zhǔn)對(duì)接和有效融合，拓展教育、科技、人才三者合一的教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵外延和實(shí)踐路徑，勇立時(shí)代潮頭、順應(yīng)時(shí)代大勢(shì)，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)甘肅教育力量。
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