博物館就是一所大學、是文化傳承的重要橋梁，是普通社會公眾享受歷史滋潤的“泉眼 ”，也是社會公眾教育的重要平臺。為了深入貫徹十九大精神，把“文化惠民”工程落到實處，探索中、小學生研學旅行新方法，將天水市博物館打造成研學基地，我館與天水新華門小學開展有效的合作，將新華門小學國學班一年級組的周五活動課放在博物館，一是讓學生在寬松的活動氛圍中能夠親臨其境地去感受天水這座歷史文化名城所蘊藏著的寶貴歷史文化財富，以及祖國豐富多彩的文化藝術，讓學生通過親眼所看、親耳所聽、親身體會到國學的魅力和圣賢的智慧，以此來激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛文化的思想。二是以我館與浙江省博物院攜手推出的《詩意禪境——豐子愷漫畫展》為契機，讓小學生與豐子愷大師“對話童年”，讓不同兩代人的思想和靈魂在“交流”中碰撞出火花，播下新種!
本次活動共分與祖先對話、與經典對話、與“大師”對話、與自己對話四個環節。讓國學班的同學們在祭拜人祖的儀式中與祖先對話，在博物館陳列的展品中追尋祖先的足跡。在經典朗誦中重溫圣哲教誨，增強文化自信。在豐子愷先生簡明、直白的繪畫作品中，與“大師”交流，對話童年。在與自己的“對話”中，啟迪初心、播下火種!豐子愷先生是近當代著名的漫畫家，其作品曾多次被選為中小學教材的插圖，其精辟的畫法和清新的題材備受中、小學生喜愛。我館正是通過引進這些膾炙人口的作品，讓社會公眾切實感受到中國傳統文化的獨特魅力和時代風采。
此次活動通過“博物館+課堂”模式與學校合作，將學校的“興趣活動課”放在了博物館，這既盤活了博物館優勢資源，又為學校的興趣活動課堂注入了新的活力，更培養了孩子主動走進博物館、了解博物館、利用博物館資源的意識。下一步，我館將進一步加強館校合作，讓博物館真正成為學生的第二課堂。十九大報告中明確指出：中國特色社會主義文化，源于中華民族五千多年的文明所孕育的中華優秀傳統文化，我館今后將以伏羲文化和天水歷史文化為抓手，充分利用博物館館藏文物和人才優勢，增強主動服務意識，不斷提升社會服務能力和水平。
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